■特集 板書の基本と授業での活用■
□「板書指導」の授業と美しい手書き文字のコツ
チョーク技法をとおして学ぶ(和田 圭壮)
□教科・科目の特性に応じた板書技法
課題の解決から倫理観の養成まで(東 博臣)
□学生と心をつなぐ板書(石束 佳子)
□グラフや図を用いた専門基礎科目における板書
復習ができるノートをつくる(荒川 満枝)
□高校生に向けた授業方法
板書の型と生徒の集中力を持続させる工夫(武田 美代子)
□人気講師直伝!
板書技術上達のポイント(ヨビノリ たくみ)
□インタビュー 対話的な活動を促し、思考を深める
参加型板書のすすめ(八巻 修)
□特別記事
教育実践報告を書こう! その3 実践報告の書き方の整理(2)
授業評価や実践の結果と考察を書いて、まとめる(岩崎 千晶)
[コラム]看護教員の視点から(山下 裕紀)
□スクランブルゾーン
障害を持つ看護学生の実習支援-アイルランドの大学の臨地実習支援ガイドより(川端 望海)
●今日から使えるアイスブレイク・3
遅刻の理由、どこまで許せる?(三科 志穂)
●看護教育×法律相談 知っておきたいトラブル対応のポイント・3
図書館の本が返却されません(星野 豊)
●〈教育〉を哲学してみよう・8
優れた教師とはだれか(杉田 浩崇)
●医療通訳 in バンクーバー・12(最終回)
医療通訳者として活躍してみませんか?(高橋 麻貴子)
●核心に迫る授業改善 インストラクショナルデザインによる事例検討・12(最終回)
授業改善は終わらない(平岡 斉士)
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