■特集 すべての看護師にとっての「地域・在宅看護論」■
□次の世代に託せる看護とは何か(山田 雅子)
□現行カリキュラムを基盤とした指定規則改正への対応
さまざまな科目で地域・在宅をとらえる(清水 準一)
□すべての看護師が身につけたい「目標志向型」の考え方(片山 陽子)
□【座談会】多領域の教員で「地域・在宅看護論」を考える
高崎健康福祉大学の取り組み(神田 清子/棚橋 さつき/小笠原 映子/茂木 佐智子/鶴田 晴美/櫻井 美和/吉田 久美子)
□焦点
オンライン教育の基本と実践-ICTを活用した授業運営と学習管理(西村 礼子)
●短期集中連載
カリキュラム編成の道のり 松下看護専門学校の挑戦(1)
[コラム]カリキュラム開発を教員の成長の機会に(大谷 弘恵/水方 智子/木村 緑/坂本 鈴子/山之内 由美)
●今日から使えるアイスブレイク・6
写真を見て、分析しよう!(宮下 ルリ子)
●「食べたい」をめぐって・3
晩御飯、なに食べたい?(太田 充胤)
●コミュニケーションの「困った」をスキルで解決!・3
動機づけ面接のスキル「是認」を学ぶ
-実習での自己評価が低い学生への対応(藤澤 雄太)
●看護教育×法律相談 知っておきたいトラブル対応のポイント・6
仕事がどんどん増えています(星野 豊)
●〈教育〉を哲学してみよう・11
専門性を育成するために(2):「専門職性」と「専門性」(杉田 浩崇)
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