■特集 討論! なぜ、地域で家族看護が求められるのか■
【座談会】東京ひかりナースステーションで大切にしている家族のとらえ方(佐藤直子/寺田 唯/児玉久仁子)
【誌上事例検討】東京ひかりナースステーションの家族支援の実践をふりかえる(佐藤直子/寺田 唯/児玉久仁子)
基礎教育の段階から家族看護の視点を育むヒントと、訪問看護ステーションみのりの実践(渡辺裕子/小瀬古伸幸/岡本史彦)
【座談会】渡辺式家族アセスメント/支援モデルの魅力と可能性を語る(小瀬古伸幸/加畑 究/岡本史彦/堤 真紀/中野徳子)
【座談会】ウィル訪問看護ステーションのスタッフが考える、家族看護の必要性(落合 実/堀 美帆/藤井達也/野瀬友望)
□焦点
地域での子育て 誰も取り残されない社会の作り方――「こどもの里」と「べてるの家」が出会うとき(村上靖彦/荘保共子/向谷地生良/池松麻穂)
コレクティブハウスという暮らし――ケアが生じる場(宮武綾音)
□実践報告
Virtual Realityを活用した看護教育 患者の危機的状況を体験しよう・想像しよう(杉 達郎)
□短期集中連載
看護実践力を育成する病院と学校との共同(後半)
病院での教育連携――松下看護専門学校の挑戦(9)(最終回)
[コラム]すべては「未来」のために(山之内由美/水方智子/大谷弘恵/木村 緑/坂本鈴子/出井まち子/小松良平)
●ナーシング・リープ 看護教育を一歩前進・
Mindset (マインドセット)×看護教育(寺本美欧)
●看護教員のICT活用教育力UP講座・5
オンラインシミュレーションの授業設計を立案しよう!(西村礼子)
●発達障害など、対応が難しいと感じる学習者への教育・支援・2
発達障害とは(その1) 一般的な理解編(川上ちひろ)
●教育哲学を使って考えてみよう・2
何を、何のために教えるのか――教育目的をめぐる教育哲学の議論から(杉田浩崇)
●「食べたい」をめぐって・11
「食べたい」の自由度(太田充胤)
●コミュニケーションの「困った」をスキルで解決!・11
動機づけ面接のスピリットをもって傾聴し共感する――自己防衛的な態度を示す学生への対応(藤澤雄太)
●看護教育×法律相談 知っておきたいトラブル対応のポイント・14
学校の合併とパワーハラスメント(星野 豊)
看護教育の目次配信サービス
看護教育最新号の情報がメルマガで届く♪ メールアドレスを入力して登録(解除)ボタンを押してください。
※登録は無料です
※登録・解除は、各雑誌の商品ページからお願いします。/~\Fujisan.co.jpで既に定期購読をなさっているお客様は、マイページからも登録・解除及び宛先メールアドレスの変更手続きが可能です。
※登録は無料です
※登録・解除は、各雑誌の商品ページからお願いします。/~\Fujisan.co.jpで既に定期購読をなさっているお客様は、マイページからも登録・解除及び宛先メールアドレスの変更手続きが可能です。
以下のプライバシーポリシーに同意の上、登録して下さい。
おすすめの購読プラン
この雑誌の読者はこちらの雑誌も買っています!
看護教育の所属カテゴリ一覧
Fujisanとは?
日本最大級雑誌の定期購読サービスを提供
デジタル雑誌をご利用なら
最新号〜バックナンバーまで7000冊以上の雑誌
(電子書籍)が無料で読み放題!
タダ読みサービスを楽しもう!