■特集　今こそ新人看護師支援を　移行期に教育機関ができること■
特集　今こそ新人看護師支援を──移行期に教育機関ができること

オール慈恵で行った新人看護師移行期支援の取り組みと今後の方向性（佐藤紀子）
東京慈恵会医科大学の新人看護師移行期支援
看護管理者・看護教員のアンケート結果からみえた課題と展望（中尾みさ子，髙橋 衣）
東京慈恵会医科大学の新人看護師移行期支援
新人看護師／助産師対象のアンケート結果からみえた課題と展望（務䑓理惠子，山本伊都子）
【コラム】新人看護師の経験と思い①（永田佳穂）
【コラム】新人看護師の経験と思い②（大塚直子）
東京慈恵会医科大学の新人看護師移行期支援
メンタルヘルス研修の紹介（海老原樹恵）
東京慈恵会医科大学の新人看護師移行期支援
師長が語る背景と展望①（小嶌順子）
東京慈恵会医科大学の新人看護師移行期支援
師長が語る背景と展望②（鈴木由香）
【座談会】東京慈恵会医科大学の新人看護師移行期支援──教員が語る背景と展望（柳原和代，那須詠子，伴 美智子，浅川友祈子）
京都橘大学看護学部の新人看護師移行期支援（野島敬祐）
【コラム】新人看護師の経験と思い（林 果実）
鹿児島医療技術専門学校の新人看護師移行期支援
卒後教育におけるホームカミングデイの効果（花園千恵子）
鹿児島医療技術専門学校の新人看護師移行期支援
卒業生の経験と思い（鹿島三千代）
社会医療法人愛仁会の新人看護師移行期支援（増山路子）
【コラム】卒業生の経験と思い①（田原侑弥）
【コラム】卒業生の経験と思い②（川口奏恵）


□実践報告
日本人看護学生と外国人介護学生の異文化相互理解のための授業（長嶺めぐみ，上星浩子）
老年看護学学内実習での取り組み──高齢者理解につながる「ある認知症高齢者の物語」の作成（生天目禎子，黒臼恵子，太田淳子，杉山桂子，松林優子，上野公子）


□巻頭インタビュー
Message from Overseas　海外からのメッセージ（メリーアン・フォーブス先生）
●看護教員のつぶやき・4
教育力と研究力、その正の相関関係（小池祥太郎）
●臨床判断能力の育成！　実践的な思考を促す事例づくり試案・6［最終回］
入院時から仮説を立て、実践していく臨床判断を問う問題（［解説］奥 裕美　［事例作成］前嶋亜希子）
●情報処理・パソコンリテラシーの授業展開　ICTを活用するための基礎的能力育成に向けて・6［最終回］
ICTの利活用──デジタル化からデジタル・トランスフォーメーションへ（友滝 愛　［監修］政岡祐輝）
●この養成所のここが気になる！・6［最終回］
釧路労災看護専門学校（橋本修平，佐々木昌子，池西靜江）
●臨床倫理を映画で学ぼう！ plus・6
研究のためなら人を偽ってもよいか　『アイヒマンの後継者　ミルグラム博士の恐るべき告発』（浅井 篤）