【特集 社会人入学者のいる教室 より適した教育を目指して】

■社会人入学者の増加によって変わる専門学校（柴田 淑子）

■社会人入学者の背景と意識変化および周囲に与える影響
――本校の例を通して考える（成田 広美・栗本 澄子）

■社会人入学者の特徴と学校の行方
――成人教育の視点から（渡部 真）

■社会人入学から教員となって
――学生の視点，教員の視点（小早川 明美）

■社会人入学者から見た看護教育
「交流」の重要性を訴えることが役割の1つ（高山 裕樹）

「お産」をきっかけに飛び込んだ看護の世界（渋谷 真紀子）

いいチームには多様性が重要（カークシー 三友紀）


■特別記事
看護技術の到達の実態を評価するための取り組み
――「看護師教育の技術項目と卒業時の到達」の技術到達具体的行動目標の作成
（有田 久美・今辻 由香里・浦 綾子・太田 美津子・城戸 教江・黒髪 恵・
佐久間 良子・鶴岡 由香里・濱松 美香・吉村 千扶美・塚原 ひとみ）

■看護教育研究
高校生への企画授業「健康科学の基礎」を振り返る
――『シンデレラ姫のその後』を授業テーマとして（佐藤 厚子）

■Scramble Zone
『三角繃帯用法』と『三角繃帯図附』に学ぶ三角包帯法の始まり（鈴木 紀子）

●【新連載】教育の地平線・1
「医療とアートが結びついて，空間の質とアメニティを高めることを願っています」
――医療施設の空間をデザインするヒーリング・アート・プロジェクト 山野雅之さん

●ろくネコのナンセンスTimes・33
面接シュワッチ！★（梶山 シゲル）

●先輩に学ぶ講義法・2
小野敏子先生に聞いた「説明」（朝倉 真弓）

●なぜから始まる授業 基礎看護技術はなぜそうなのか？・2
なぜ演習では着替えなくてはいけないのか（若村 智子）

●誌上講義 国際看護学・2
グローバリゼーションと健康問題（近藤 麻理）

●看護教育における海外研修の位置づけ 国際看護の視点から・2
韓国ソウル大学校との相互交流研修および国際看護学教育（桜井 礼子）

●看護師が学ぶ「性の健康」教育・2
アウトカム重視でいこう（堀 成美）

●看護基礎教育における実践的医療安全トレーニング・7
卒前医療安全教育におけるRCA（根本原因分析法）の活用（石川 雅彦）

●始めようがん患者のグループ療法 ファシリテーターナースへの道・10
グループメンバーにおけるパートナーシップ（中條 雅美）

●シカゴ通信＆JNEセレクション・14
子連れ留学で触れたアメリカ初等教育からの学び（杉本 敬子）