【特集 ｢学び方｣を学ぶ 広まる初年次教育への取り組み】
■初年次教育とは何か ｢生徒｣から｢学生｣にするための方策（山田 礼子）

■初年次教育の実際 玉川大学における具体的な展開（菊池 重雄）

■｢問いの立て方｣を変えよう 一般教員にとって初年次教育は新たな負荷でしかないのか？
（西村 秀雄）

■看護大学における初年次教育 自己教育力育成の試みとしての教養演習
（大城 凌子・進藤 美樹・永田 美和子・武藤 稲子・
比嘉 憲枝・金城 やす子・徳田 菊恵・金城 祥教）

■専門学校教員として初年次教育を考える 初年次教育学会第一回大会参加記
（杉山 恵子）


■特報
第98回看護師国家試験合格率は89.9％ 2009年保健師・助産師・看護師国家試験合格状況

■特別記事
看護を目指す“若者”への効果的介入 今こそ必要な支援（杉山 恵子）

看護系大学の新人教員が看護学実習指導において感じた困難の要因
（伊藤 良子・大町 弥生）


●【新連載】Mail from USA 『JNE』を読み，世界の看護教育の流れを知る・１
アメリカの大学院における自主性とリーダーシップ（新福 洋子）

●教育の地平線・4
｢今や世界的な教育のキーワードは，オバマも信条に挙げる“エンパシー”。立場の違う相手と共存する心です｣
グローバルコミュニケーション力を養うフィンランド・メソッド（北川 達夫さん）

●ろくネコのナンセンスTimes・36
患者の思い（梶山 シゲル）

●演習を通して学ぶ看護援助の基礎のキソ・2
看護基礎教育における看護援助の基礎（その2）
（川口 孝泰・佐藤 政枝・小西 美和子）

●先輩に学ぶ講義法・5
齊藤裕之先生に聞いた｢提示｣（朝倉 真弓）

●なぜから始まる授業 基礎看護技術はなぜそうなのか？・5
なぜ患者さんは，足ではなく頭を壁に向けて休むのか？（若村 智子）

●誌上講義 国際看護学・5
国際社会とジェンダー（近藤 麻理）

●看護教育における海外研修の位置づけ 国際看護学の視点から・5【最終回】
タイ国 マハサラカム看護大学との相互交流から学ぶ 専門職としての国際感覚
（深井 喜代子・近藤 麻理・芝倉 美砂子・笈田 将皇・浅利 正二）

●看護師が学ぶ｢性の健康｣教育・5
性の健康はいつでもどこでも，いくつになっても（堀 成美）

●看護基礎教育における実践的医療安全トレーニング・10
実習指導に活用するRCA（根本原因分析法）（石川 雅彦）

●医療と社会ブックガイド・94
『唯の生』（立岩 真也）