【特集 男が看護を学ぶこと】
■男性看護職の歴史的変遷と現在
今日的課題と期待される点
（山崎 裕二）

■男性看護師研究会「侍」の挑戦
3学年合同男子ゼミナールの導入から
（大木 清美）

■「ソワニエ」で看護を学ぶ男たち
看護“男女共学”の長所と課題
（持田 千里・川西 久枝）

■男性看護師に期待される役割は変わったか
学生として，臨床・施設管理職として，教員として
（百田 武司）

■男性看護者の“サバイバル論”
ジェンダーの視点から考察する
（朝倉 京子）

■「ナースマン」が死語になる日
（小林 光恵）


■資料
「看護教育の内容と方法に関する検討会報告書」について （平成23年2月28日）

■特別記事
臨地実習中における感染症対応システム構築とその活用
（河上 智香・石井 豊恵・荒尾 晴惠・永井 利三郎）


●学生の目 教員のまなざし・4
4メートルの壁
（津野 陽子）

●看護基礎教育の大学化を考える・3 最終回
看護専門学校のアドバンテージ
（松原 定雄）

●教育と研究，臨床をつなぐメッセージ やっぱり私は，看護師だった!・4
記録に看護師としてのメッセージを
（那須 あい）

●「形態機能学」で看護教員が教えられること・3
動く
（石井 紀子）

●「教え方」の本を読む!・4
教師たるもの五者たれ『みんなが分かる! できる人の教え方』
（重松 豊美）

●誌上FD 自己決定できる「女性」を育てる 気づきと学びのジェンダー教育・16
男性にとってのリプロダクティブ・ヘルス／ライツ
（沼崎 一郎）

●Mail From USA『JNE』を読み，世界の看護教育の流れを知る・24
コンプレキシティ科学と看護教育の接点
（喜吉 紘子）