【特集 学校をアピールする! 学生確保のためにできること】
■学校の魅力をアピールするためのさまざまな方策
(雑賀 美智子)
■専門学校におけるオープンキャンパスの重要性
(伊藤 茂理・仁科 智子)
■課程変更に向けて,改めて教員による広報活動を考える
(奈良 育代・大池 明枝)
■准看護師から看護師を目指す看護通信課程での広報活動
(鈴木 邦子)
■大学急増時代の看護系大学の広報と情報公開
(濱名 篤)
■今高校生たちは何を考え,看護の道へ進もうとしているのか
(田口 正男)
■コンサルタントから見た看護専門学校のアピール法
(北里 淳)
■資料 第101回看護師国家試験解説
第101回看護師国家試験の傾向から見えてきたこと
(柴田 淑子)
第101回看護師国家試験問題の考察 必修問題を中心に
(畑尾 正彦)
■特別記事
教育が看護の現場を変える 臨床現場に定着しつつあるCON(Client-Oriented Nursing)
ウズベキスタンでのJICA看護教育改善プロジェクトの成果
(桜井 礼子・藤内 美保・菊池 志津子・草間 朋子)
■Scramble Zone
看護学生・医学生教育に思う――楽しく講義をするための15ヵ条
(青山 興司)
●【新連載】「看護教育評価演習」におけるパフォーマンス評価への挑戦・1
連載を始めるにあたって
(石川 倫子)
「看護教育評価演習」新設の意図を汲んでの企画
(宮野 公惠・加しま 多恵)
●学生の目 教員のまなざし・19
「看護の詩」を聞きながら
(藤田 京子)
●「書く力」で“ステキな看護師”をつくろう 初年次から始められること・4
その場で書く,リアクションペーパーの工夫と考察
普段の提出物で「書く力」のトレーニング
(味木 由佳)
●九州・沖縄からの風 学生が綴る看護への想い・7
サークル・オブ・ピア活動の広がり
(大津 りさ・馬場 彩夏)
●実習の経験知 育ちの支援で師は育つ・11
問いかけの威力 “いい子仮面”がはずれるとき
(新納 美美)
●ナイチンゲール伝・13
リビドーとデストルドー
(茨木 保)
●Mail from USA 『JNE』を読み,世界の看護教育の流れを知る・39
看護教育改革のゆくえ
(杉本 敬子)
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