特　集

◆臨床現場で指導できる！　取り組める！
　質的看護研究入門
　　
師長や主任を含め、臨床現場で働く看護師の多くは「ケアの質を向上させるため」、「自己研鑽のため」、「院内のクリニカルラダーで取り組むことが求められているため」などの様々な理由から、定期的に看護研究に取り組みます。この看護研究について看護管理者からよく聞く悩みごととして、「スタッフから看護研究に取り組みたくても研究方法がわからないと相談され、どう指導したらいいのか悩む」「自分自身も実は研究方法がよくわからず困っている」というものがあります。
そこで本特集では、質的研究を行うための方法の1つであるM-GTA（Modified Grounded Theory Approachの略。インタビュー分析を用いたメジャーな分析手法）について、フレームワークやフレームワークに則った事例などから、その活用方法をわかりやすく解説し、看護管理者が看護研究に取り組むため、そしてスタッフに指導をするためのヒントを提供します。
●目次
Interview

●令和時代の看護教育とは
　――地域連携看護学実践研究センター
　（Jikei Academic Nursing Practice for the Community：JANPセンター）が
　目指すもの
　　東京慈恵会医科大学

特　 集

◆臨床現場で指導できる!　取り組める!
　質的看護研究入門

◆M-GTAを理解する

●看護における質的研究の重要性とM-GTAの考え方
　　広瀬安彦

●看護研究のためのインタビュー分析 フレームワークとステップ
　　広瀬安彦

◆看護の質を向上させる質的研究の実践例

●看護管理に求められる質的研究とナレッジマネジメント
　院内の看護研究を活発化させ、病院の理念を実現する
　　塩田美佐代

●臨床看護の質向上に向けて
　看護の概念化を軸とした育成で、看護の実践知を発掘する!
　　本舘教子

●声なき声を理論化する
　パーキンソン病患者におけるDBS後の不納得の改善プロセスの発見
　　橋本友美

◆M-GTAを活用した事例の考察

●GTAへの批判とその回答
　アプローチからアート（GT-Art）へ
　　香川秀太

管　理

◆中小病院でもできる人材採用策・定着策⑦
●応募者の入職動機を高める病院見学会・説明会、そして、面接
　　石田秀朗

◆公正・公平に評価するためのスタッフ評価力⑦
●コンピテンシー評価／マネジメントラダーの活用
　　河野秀一

◆外国人患者さんが病棟にやってきた！⑦
●外国人患者さんの名前に関連する諸問題
　～聞き取るのも呼ぶのも難しい外国人患者さんの名前。間違いを避けるためには?
　　二見茜

教　育

◆豊かな看護教育を創る授業デザイン・授業リフレクションの実際⑪
●母性看護学における授業デザイン・授業リフレクション②
　～母性・授業リフレクション編～
　　知久祥子・目黒 悟・永井睦子

　

◆管理者・教育者の教養講座
●新白血病薬を保険適用、薬価は3349万円
　　水巻中正

◆メンタリストDaiGo流 上司や部下を味方にする心理学⑦
●知的に見せるトークの科学
　―知性は知識量より話し方で決まる
　　メンタリストDaiGo

◆新しい時代のリーダーへ⑥
●個が活きて、初めて組織は力を発揮する
　～個の「成長したい」を支えるために～
　　藤澤和子

◆こころをみつめるBOOK GUIDE Vol.139
●柏井壽 著『おひとり京都の晩ごはん 地元民が愛する本当に旨い店50』
　　皆藤章