目次
●説明
特 集
◆新型コロナウイルス感染を予防しつつ
最大限の学びを提供する
院内研修・勉強会の工夫
編集協力・執筆=渋谷美香 公益社団法人日本看護協会 神戸研修センター 教育研修部 部長
これまでの院内研修や勉強会は一堂に集まり実施するのが一般的でしたが、コロナ禍においてはそれがかなわなくなりました。しかし、すべての看護職はキャリアを歩むなかで、専門職として生涯にわたって自己の能力の開発・維持・向上に努める責務をもち、組織には看護サービスの質を維持・向上させるとともに、個々の看護職のキャリア開発を図るため、継続教育の機会を確保する責務があります(継続教育の基準ver.2 日本看護協会2012)。そのため、オンラインでの研修に切り替えるなど、看護管理者や教育担当者の工夫と知恵で、施設ごとに継続教育を維持しています。
本特集では、コロナ禍において効果的かつ効率的な院内研修・勉強会を実施するために、オンライン研修の活用や事例についてご紹介します。
●目次
Interview
●日本在住の外国人にわかりやすく伝える
――医療現場で「やさしい日本語」を活用する
武田裕子
特 集
◆新型コロナウイルス感染を予防しつつ
最大限の学びを提供する
院内研修・勉強会の工夫
編集協力・執筆=渋谷美香
●コロナ禍においても継続教育を維持する必要性
荒木暁子
◆効率的・効果的な院内研修を意図したオンデマンド・オンライン研修の活用
●日本看護協会の研修の目的と概要
市村尚子
●スタッフ育成のための実践能力習熟段階に合わせた研修の選択と提供
渋谷美香
●研修の活用方法①
――ラダーと連動した継続教育「研修分類2」について
高𣘺久美
●研修の活用方法②
――看護管理者が地域包括ケアシステムを推進するための力量形成に向けた継続教育
坂井祐美子
●研修の活用方法③
――最新のトピックスを理解し現場に反映させる研修
早川ひと美
◆オンライン研修を受講する・活用する
●Zoomを使用したオンライン研修が可能にしたことと受講者へ向けた配慮
𠮷田純子
●対面式集合研修を開催する際の注意点
太田純子
●認定看護管理者教育課程サードレベルのオンライン研修
――Zoom研修受講者からのレポートと専任教員からのコメント
中嶋一二三・松本美知子
◆コロナ禍に対応した院内研修・勉強会
●新人看護職員の技術習得に向けた研修内容の見直し
――オンライン教育ツールの活用と反復トレーニングによるOJTでの実践・評価
飛岡和樹
●コロナ禍に柔軟に対応した教育実践
松永智香
●看護手順書・技術動画のeラーニングを教材にした集合研修とOJTで
新人看護師の看護技術の定着を図る
尾崎仁美
●コロナ禍における新人看護職員研修の再構築
――事前学習やOJTを取り入れた吸引研修の実施と評価
濱田正美・渡邉則子・平岩ひろみ
管 理
◆看護における多文化マネジメント 外国ルーツのスタッフと共に働く⑬
●2021年 世界の祝祭・イベント②
――バレンタインデーから考える多様な文化
二見 茜
◆防げ! 中途採用のミスマッチ コストを下げて、採用したい人を採用し、長く活躍してもらいたい②
●対象者の心をつかむ求人情報を発信していますか?
①~仕事情報編(やりがいを感じる看護)
石田秀朗
◆見直し! 病棟の日常生活援助 質の高いケアのために管理者ができること②
●統一した嚥下機能評価を目指して
――意識向上のためのアセスメントツールの導入
田島沙織・有野 惠・小野千秋
◆スタッフのセルフマネジメント力を育てる10のメソッド②
●スタッフから信頼されるリーダーの在り方とは
三浦 将・井川由香里
◆スタッフをハラスメントから守る法的知識②
●パワハラ防止義務とパワハラが起こったときの責任
白鳥秀明
◆働き過ぎの管理者のための上手な自分の癒し方②
●看護管理者効力感を高めよう
谷原弘之
教 育
◆学びの質を高めるオンライン授業の工夫②
●事例をとおして学びを深める
――「カリキュラムづくり」という視点から
新井英靖
◆看護学生の〝観〞をはぐくむ②
●看護学生の哲学観・倫理学観を打破する
小野原雅夫
◆臨床実践能力をUPする シミュレーション教育②
●シミュレーション教育の極意
――ブリーフィングとデブリーフィングのコツをつかむ
髙橋聖子
◆TOPICS
●「Go Toトラベル」年末年始停止
12月28日~1月11日 政府が方針転換 東京・名古屋は先行し除外 ほか
水巻中正
◆こころをみつめるBOOK GUIDE Vol.158
●寮美千子編『空が青いから白をえらんだのです―奈良少年刑務所詩集―』
皆藤 章
特 集
◆新型コロナウイルス感染を予防しつつ
最大限の学びを提供する
院内研修・勉強会の工夫
編集協力・執筆=渋谷美香 公益社団法人日本看護協会 神戸研修センター 教育研修部 部長
これまでの院内研修や勉強会は一堂に集まり実施するのが一般的でしたが、コロナ禍においてはそれがかなわなくなりました。しかし、すべての看護職はキャリアを歩むなかで、専門職として生涯にわたって自己の能力の開発・維持・向上に努める責務をもち、組織には看護サービスの質を維持・向上させるとともに、個々の看護職のキャリア開発を図るため、継続教育の機会を確保する責務があります(継続教育の基準ver.2 日本看護協会2012)。そのため、オンラインでの研修に切り替えるなど、看護管理者や教育担当者の工夫と知恵で、施設ごとに継続教育を維持しています。
本特集では、コロナ禍において効果的かつ効率的な院内研修・勉強会を実施するために、オンライン研修の活用や事例についてご紹介します。
●目次
Interview
●日本在住の外国人にわかりやすく伝える
――医療現場で「やさしい日本語」を活用する
武田裕子
特 集
◆新型コロナウイルス感染を予防しつつ
最大限の学びを提供する
院内研修・勉強会の工夫
編集協力・執筆=渋谷美香
●コロナ禍においても継続教育を維持する必要性
荒木暁子
◆効率的・効果的な院内研修を意図したオンデマンド・オンライン研修の活用
●日本看護協会の研修の目的と概要
市村尚子
●スタッフ育成のための実践能力習熟段階に合わせた研修の選択と提供
渋谷美香
●研修の活用方法①
――ラダーと連動した継続教育「研修分類2」について
高𣘺久美
●研修の活用方法②
――看護管理者が地域包括ケアシステムを推進するための力量形成に向けた継続教育
坂井祐美子
●研修の活用方法③
――最新のトピックスを理解し現場に反映させる研修
早川ひと美
◆オンライン研修を受講する・活用する
●Zoomを使用したオンライン研修が可能にしたことと受講者へ向けた配慮
𠮷田純子
●対面式集合研修を開催する際の注意点
太田純子
●認定看護管理者教育課程サードレベルのオンライン研修
――Zoom研修受講者からのレポートと専任教員からのコメント
中嶋一二三・松本美知子
◆コロナ禍に対応した院内研修・勉強会
●新人看護職員の技術習得に向けた研修内容の見直し
――オンライン教育ツールの活用と反復トレーニングによるOJTでの実践・評価
飛岡和樹
●コロナ禍に柔軟に対応した教育実践
松永智香
●看護手順書・技術動画のeラーニングを教材にした集合研修とOJTで
新人看護師の看護技術の定着を図る
尾崎仁美
●コロナ禍における新人看護職員研修の再構築
――事前学習やOJTを取り入れた吸引研修の実施と評価
濱田正美・渡邉則子・平岩ひろみ
管 理
◆看護における多文化マネジメント 外国ルーツのスタッフと共に働く⑬
●2021年 世界の祝祭・イベント②
――バレンタインデーから考える多様な文化
二見 茜
◆防げ! 中途採用のミスマッチ コストを下げて、採用したい人を採用し、長く活躍してもらいたい②
●対象者の心をつかむ求人情報を発信していますか?
①~仕事情報編(やりがいを感じる看護)
石田秀朗
◆見直し! 病棟の日常生活援助 質の高いケアのために管理者ができること②
●統一した嚥下機能評価を目指して
――意識向上のためのアセスメントツールの導入
田島沙織・有野 惠・小野千秋
◆スタッフのセルフマネジメント力を育てる10のメソッド②
●スタッフから信頼されるリーダーの在り方とは
三浦 将・井川由香里
◆スタッフをハラスメントから守る法的知識②
●パワハラ防止義務とパワハラが起こったときの責任
白鳥秀明
◆働き過ぎの管理者のための上手な自分の癒し方②
●看護管理者効力感を高めよう
谷原弘之
教 育
◆学びの質を高めるオンライン授業の工夫②
●事例をとおして学びを深める
――「カリキュラムづくり」という視点から
新井英靖
◆看護学生の〝観〞をはぐくむ②
●看護学生の哲学観・倫理学観を打破する
小野原雅夫
◆臨床実践能力をUPする シミュレーション教育②
●シミュレーション教育の極意
――ブリーフィングとデブリーフィングのコツをつかむ
髙橋聖子
◆TOPICS
●「Go Toトラベル」年末年始停止
12月28日~1月11日 政府が方針転換 東京・名古屋は先行し除外 ほか
水巻中正
◆こころをみつめるBOOK GUIDE Vol.158
●寮美千子編『空が青いから白をえらんだのです―奈良少年刑務所詩集―』
皆藤 章
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