目次
●説明
特 集
◆コミュニケーション減少による心の疲弊からスタッフを守る
若手看護師へのメンタルフォロー術
編集協力・執筆=川村晴美 昭和大学 保健医療学部 看護学科 講師
コロナ禍が長引くことで看護師への負担も増加しています。このような状況では、心身共に疲弊し、バーンアウト(燃え尽き症候群)を起こす看護師は少なくありません。特に、経験年数の短い若手看護師はその傾向が強いといわれており、コロナ禍により仲間どうしで対話する機会が減ったことで孤独を感じやすい状況では、よりバーンアウトの危険性が高まっていると考えられます。
そこで本特集では、若手看護師が抱えている不安を取り除き、未然にバーンアウトを防いで、コロナ禍でもモチベーションを維持しながら働き続けられるように、看護管理者からできることを検討します。
●目次
Interview
●自分たちにできる新型コロナ対応で最善を尽くし、市民へ貢献していく
肥塚喜子
特 集
◆コミュニケーション減少による心の疲弊からスタッフを守る
若手看護師へのメンタルフォロー術
編集協力・執筆=川村晴美
◆総論
●コロナ禍における若手看護師の実態
川村晴美
◆若手看護師のメンタルフォローを行うために必要な視点
●セルフケアとラインケアを強化し、メンタルヘルスの不調を予防する
福宮智子
◆コロナ禍で取り組まれた若手看護師のメンタルヘルス支援
●コロナ禍での看護師へのメンタルヘルス支援をとおして
――若手看護師のメンタルヘルスの傾向
松岡裕美
●看護管理者と精神看護専門看護師で進める5つの若手看護師支援対策
金内和昭
●コロナ禍で若手看護師のメンタルフォローを行った事例
小川弘美
●コロナ禍における新人看護職員のソーシャルサポート
――集合研修・キャリアカウンセリングを活用したメンタルフォロー
谷口陽子
管 理
◆防げ! 中途採用のミスマッチ コストを下げて、採用したい人を採用し、長く活躍してもらいたい⑦〔解説動画付き〕
●採用決定者への入職前フォローをしていますか
石田秀朗
◆見直し! 病棟の日常生活援助 質の高いケアのために管理者ができること⑦
●急性期病院での身体拘束のない看護を目指して
安食和子・久米恵江
◆スタッフのセルフマネジメント力を育てる10のメソッド⑦
●相手の受け取り方を意識して要求を伝える
三浦 将・井川由香里
◆スタッフをハラスメントから守る法的知識⑦
●パワハラにあたる「過大な要求」「過小な要求」とは何か
白鳥秀明
◆働き過ぎの管理者のための上手な自分の癒し方⑦
●少しの時間でも楽しめる!新しいリフレッシュ方法
谷原弘之
教 育
◆臨床実践能力をUPする シミュレーション教育⑦
●教員によるロールプレイを取り入れて「看護における接遇」を伝える
髙橋聖子
◆学びの質を高めるオンライン授業の工夫⑦
●教材のデジタル化と教師の指導技術②
――「板書」と「対話」を融合する
新井英靖
◆看護学生の“観”をはぐくむ⑦
●人の死とは何か?
小野原雅夫
◆投稿
●リフレクションを基盤とした実地指導者の育成
――屋根瓦式教育体制による「育み育まれる組織づくり」をより強固なものとするために
芦田真知子・藤井育枝・中田康夫
◆TOPICS
●緊急事態宣言 9都道府県で6月20日まで延長
感染防止・接種に全力「1日100万回」を目標 ほか
水巻中正
◆こころをみつめるBOOK GUIDE Vol.163
●文・写真 小泉吉宏『一秒の言葉』
皆藤 章
特 集
◆コミュニケーション減少による心の疲弊からスタッフを守る
若手看護師へのメンタルフォロー術
編集協力・執筆=川村晴美 昭和大学 保健医療学部 看護学科 講師
コロナ禍が長引くことで看護師への負担も増加しています。このような状況では、心身共に疲弊し、バーンアウト(燃え尽き症候群)を起こす看護師は少なくありません。特に、経験年数の短い若手看護師はその傾向が強いといわれており、コロナ禍により仲間どうしで対話する機会が減ったことで孤独を感じやすい状況では、よりバーンアウトの危険性が高まっていると考えられます。
そこで本特集では、若手看護師が抱えている不安を取り除き、未然にバーンアウトを防いで、コロナ禍でもモチベーションを維持しながら働き続けられるように、看護管理者からできることを検討します。
●目次
Interview
●自分たちにできる新型コロナ対応で最善を尽くし、市民へ貢献していく
肥塚喜子
特 集
◆コミュニケーション減少による心の疲弊からスタッフを守る
若手看護師へのメンタルフォロー術
編集協力・執筆=川村晴美
◆総論
●コロナ禍における若手看護師の実態
川村晴美
◆若手看護師のメンタルフォローを行うために必要な視点
●セルフケアとラインケアを強化し、メンタルヘルスの不調を予防する
福宮智子
◆コロナ禍で取り組まれた若手看護師のメンタルヘルス支援
●コロナ禍での看護師へのメンタルヘルス支援をとおして
――若手看護師のメンタルヘルスの傾向
松岡裕美
●看護管理者と精神看護専門看護師で進める5つの若手看護師支援対策
金内和昭
●コロナ禍で若手看護師のメンタルフォローを行った事例
小川弘美
●コロナ禍における新人看護職員のソーシャルサポート
――集合研修・キャリアカウンセリングを活用したメンタルフォロー
谷口陽子
管 理
◆防げ! 中途採用のミスマッチ コストを下げて、採用したい人を採用し、長く活躍してもらいたい⑦〔解説動画付き〕
●採用決定者への入職前フォローをしていますか
石田秀朗
◆見直し! 病棟の日常生活援助 質の高いケアのために管理者ができること⑦
●急性期病院での身体拘束のない看護を目指して
安食和子・久米恵江
◆スタッフのセルフマネジメント力を育てる10のメソッド⑦
●相手の受け取り方を意識して要求を伝える
三浦 将・井川由香里
◆スタッフをハラスメントから守る法的知識⑦
●パワハラにあたる「過大な要求」「過小な要求」とは何か
白鳥秀明
◆働き過ぎの管理者のための上手な自分の癒し方⑦
●少しの時間でも楽しめる!新しいリフレッシュ方法
谷原弘之
教 育
◆臨床実践能力をUPする シミュレーション教育⑦
●教員によるロールプレイを取り入れて「看護における接遇」を伝える
髙橋聖子
◆学びの質を高めるオンライン授業の工夫⑦
●教材のデジタル化と教師の指導技術②
――「板書」と「対話」を融合する
新井英靖
◆看護学生の“観”をはぐくむ⑦
●人の死とは何か?
小野原雅夫
◆投稿
●リフレクションを基盤とした実地指導者の育成
――屋根瓦式教育体制による「育み育まれる組織づくり」をより強固なものとするために
芦田真知子・藤井育枝・中田康夫
◆TOPICS
●緊急事態宣言 9都道府県で6月20日まで延長
感染防止・接種に全力「1日100万回」を目標 ほか
水巻中正
◆こころをみつめるBOOK GUIDE Vol.163
●文・写真 小泉吉宏『一秒の言葉』
皆藤 章
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