●説明

　

特集


◇臨床におけるフィジカルアセスメント能力の育成

フィジカルアセスメントの重要性はわかっているけれど、スタッフをどのように教育すればいいのか迷ってしまう…。そんな悩みを解決するために、院内研修プログラムから学びを実践に結びつける病棟でのサポートまで、各施設での実践を紹介。看護部長から師長・主任まで、それぞれの立場でできる工夫が満載です！

　

マネジメントスキルアップ特集

◇コーチング再入門　いままでのコーチングにピンとこなかったあなたへ

これまで学んだコーチングの効果を実感していますか？身につけたはずのコーチングスキルを生かしているはずが、なぜかスタッフのモチベーションは下がり、不満は増すばかり…とお悩みの方も多いのでは？現場で、そんな葛藤のなかで試行錯誤されているあなたに、経験から生み出された“コーチングの極意” をふんだんにお伝えします。


　

●目次

　

特集　臨床におけるフィジカルアセスメント能力育成

■臨床で求められるフィジカルアセスメント／清村紀子

■キャリア開発ラダーと連動したフィジカルアセスメント教育／長内佐斗子

■主体的な学習を目指したフィジカルアセスメント研修／与田奈津美


マネジメントスキルアップ特集―――――――――――――――――――――――

コーチング再入門　いままでのコーチングにピンとこなかったあなたへ

／泉 一也

○なぜテクニックでは人は育たないのか？　――「やり方」の前に「あり方」が大切

○えっ、1日に5万回も考えてる!?　――思考と感情が成果を生み出す

○人との出会いで人は育つ　――育成の成功の循環モデル

○アメとムチは卒業！　――内発的な動機づけを生み出す

○伝わったことが伝えたこと　――コミュニケーションの極意

Challenge Test

解答・解説

　



SERIES―――――――――――――――――――――――――――――

■育てる支える

「リラクセーションと癒し」の研修によるストレスマネジメント　看護師の元気パワーの輝きを目指して

／多田美江子・景沢美恵子・高橋英子・布施美子・大沼幸子


■モチベーションアップの目標管理【実践編】

固定チーム制を活用、目標の連鎖を意識し、進捗度を３か月ごとにチェック／河野秀一


■強い主任・師長をつくる　リーダーシップ力養成講座

コミュニケーションのインフラづくり　――リーダーシップ・トレーニングの前提（２）／吉田道雄


■学生と共に学ぶ・学生と共に創る
　　授業デザイン　教えることの基本となるもの

相互性の関係についてもっと理解を深めておこう　自分のなかに「授業観」を育てるために／目黒 悟


■看護学生の自己教育力育成とキャリア形成

看護基礎教育における看護力の育成／梶谷みゆき・三島三代子・石橋照子・吾郷美奈恵


■学びを深める「看護の統合と実践」の授業づくり

災害看護学における新型インフルエンザパンデミック演習／岩本里織・安藤幸子・池田清子・高田昌代


■広がる院内患者会の輪

血液疾患の患者会「萌の会」／吉野晴美、和田真由美




BOOK―――――――――――――――――――――――――――――

■こころをみつめる

　　　村上春樹著『ノルウェイの森（下）』／皆藤 章



NEWS―――――――――――――――――――――――――――

■Scope 今月の動き

　　　過去最大規模の2010年度厚生労働予算案　看護職員の資質向上・確保策推進が増額　

　　　チーム医療の促進に向けた財政支援の拡充