●説明


特集


◇定着率アップ！
スタッフを支える組織の視点


看護職の職場定着率、離職率の改善は多くの医療施設、看護部が抱える課題であり、
そのためにさまざまな取り組みがなされています。
今回の特集では、定着率を向上させた病院の実例を取り上げ、どのような取り組みが
行われたのか、そしてそこにどのような工夫や着眼点があったのかを探ります。






マネジメントスキルアップ特集


◇部下の納得感を高める目標管理面接、指導のポイント


部下に対する目標の立て方の指導や面接について、
どうしたらよいものかお悩みの方は多いと思います。
そこで今回は、目標管理の原則を確認しながら、
運用上の課題解決方法を学んでいきます。
さらに、部下の納得感を高めることのできる目標設定について、
準備から指導、面接の進め方まで、すぐに役立つノウハウをお教えします。



●目次


特集

定着率アップ！
スタッフを支える組織の視点


「つなげる」研修で新人看護職員を支援する
基礎教育と臨床現場、現場教育と集合教育を「つなげる」研修方法
／熊谷雅美（済生会横浜市東部病院）

スタッフ全員で目標に向かったとき職場は変わる
／服部満生子（河北総合病院）

グループ全体で定着率改善
中小規模病院でも「同期の仲間」がいる状況をつくり出す
／塩谷登喜（武田病院グループ看護部人材センター）

看護職の確保につながるワークライフバランスへの取り組み
子育て中の看護職が８割を占める病院の支援体制
／大倉厚子（恵生会病院）

看護師確保担当の配置で目指す定着率アップ
／長谷川よし子・鳴海純子・松本敦子（財団法人同友会藤沢湘南台病院）



マネジメントスキルアップ特集―――――――――――――――――――――――


部下の納得感を高める目標管理面接、指導のポイント


執筆／河野秀一（伊藤忠人事サービス株式会社 HRコンサルティング事業部）


○目標設定のポイント

○目標設定時に管理者に求められるスキル

○設定目標の記述にこだわる

○目標設定面接のポイント

○目標設定ＮＧワード集

Challenge Test

解答・解説



SERIES――――――――――――――――――――――――――――


新連載!!
■師長・主任必読！
中堅看護師をやる気にさせる人材マネジメント

キャリア発達段階からみた中堅看護師／金井Pak雅子


■強い主任・師長をつくる リーダーシップ力養成講座

効果的な情報提供 説得から納得へ／吉田道雄


■学生と共に学ぶ・学生と共に創る
授業デザイン 教えることの基本となるもの

授業にするためにはどんな手立てが必要かな？ ～教授方略の検討～／目黒 悟


■育てる支える

リンクナースの教育と啓蒙に向けたサポートシステムの構築
／廣瀬理絵・他


■広がる院内患者会の輪

ＮＴＴ東日本関東病院血液内科患者・家族会「ねむの木」
／ＮＴＴ東日本関東病院、小澤桂子・井上博司


■投稿

看護度・看護量との相関関係からみた看護必要度の検証／小野久実子・他



BOOK―――――――――――――――――――――――――――――


■こころをみつめる

萩尾望都
『半神』
／皆藤 章



NEWS――――――――――――――――――――――――――-


■Scope 今月の動き

精神保健医療が転換 入院から地域へ
訪問支援の本格導入目指す

参院選マニフェストに見る医療看護政策
看護師の専門性・職務拡大訴える政党も



――――――――――――――――――――――――――――――――――――――


次号予告 ９月号（第35巻第10号） 2010年8月25日発売


特集


指導に生かす！
実習記録の評価法


実習記録は、臨地実習での実践や学びを書くことで自己の学習を
深めていくことができる、とても大切なものです。しかしながら学生は、
実習記録に対して「多過ぎて眠れない」「記録がなければ楽しいのに」と、
否定的にとらえてしまう場合が多いようです。
そこで本特集では、実習記録を患者にとって、自分自身にとって
意義あるもの、成長するために必要なものとして感じてもらうために、
学生の成長につながるような評価やフィードバックの方法を考えていきます。


実習記録を指導に生かすための姿勢、心がけ
／荒添美紀（東京工科大学医療保健学部看護学科）

学生の看護力を読み取るために
／遠藤順子（東京工科大学医療保健学部看護学科）

学生の個性を読み取るために
／天野雅美（東京工科大学医療保健学部看護学科）

学生の成長につながるフィードバック
／金子多喜子（東京工科大学医療保健学部看護学科）





マネジメントスキルアップ特集


クレーム、ハラスメントを受けたスタッフへのアフターフォロー
／笠井徳子（株式会社ヒューマンスキル開発センター）


クレームやハラスメントはないに越したことはありませんが、
現実には避けることの難しい問題でもあります。
ですから、管理者は常日頃からスタッフの様子に気を配り、
もしスタッフがクレームやハラスメントを受けた場合にはすぐに
適切なフォローをしてあげる必要があります。
そのために必要な心構えから対応の仕方、さらには再発防止に
つなげるための方法まで、管理者が現場で即実践するのに役立つ内容です。



※９月号の掲載内容は一部変更になる場合がございます。何とぞご了承ください。