総　論：今、改めて看護基礎教育カリキュラムの統合実習を考える
　　　　小山眞理子（神奈川県立保健福祉大学　教授）


第Ⅰ部　統合実習の指導案と展開

CASE01 市立函館病院高等看護学院
コミュニケーション能力育成を目指した統合実習における試み
（複数看護実習／リーダー実習／深準夜実習）
飛内優子


CASE02　岩手県立二戸高等看護学院
学生から看護師への架け橋となる実習を目指して
（複数患者受け持ち（メンバーシップ）実習／リーダー実習／看護管理実習／医療安全管理実習／指導実習／夜勤実習）
柏葉英美・清水里香子・玉川美和


CASE03　慈恵看護専門学校
基礎教育と臨床を繋ぐために
（複数患者受け持ち実習／チームの一員としての実習／看護管理実習／夜間実習）
蝦名總子


CASE04　東京警察病院看護専門学校
職業人への架け橋となる統合実習の展開
（複数患者受け持ち実習／管理実習／夜間実習）
片野裕美


CASE05　東京都立板橋看護専門学校
統合実習　2006年からの実践と課題
（複数患者受け持ち実習／看護管理実習／夜間実習）
渡邉京子・逸見晴美


CASE06　中部看護専門学校
チームで看護の質を高める
（複数患者受け持ち実習／リーダー実習／メンバー実習／看護管理実習）
今井範子・北原佳子


CASE07　大津赤十字看護専門学校
看護実践能力の向上を目指した統合実習への取り組み――チームの一員としての看護の実際を学ぶ
（複数患者受け持ち／看護管理実習／多重課題／コミュニケーション／夜間実習）
大角光子


CASE08　独立行政法人国立病院機構岡山医療センター附属岡山看護助産学校
“チームの一員”を体験する統合実習指導案
（複数受け持ち実習／メンバー実習／リーダー実習／管理実習／夜間実習）
山田　円・山下久美子


CASE09　広島厚生連尾道看護専門学校
臨床との連携でつくる統合実習の展開
（複数患者受け持ち／看護チーム／教育と臨床の連携）
濱川英子・畠ゆかり


CASE10　福岡保健学院福岡看護専門学校
状況判断に基づく看護実践能力を育成するために
（複数患者受け持ち実習／リーダー・管理実習／夜間実習）
淀川めぐみ・野田佳奈恵・山本智子


第Ⅱ部　臨床における統合実習指導

CASE01　公益社団法人地域医療振興協会横須賀市立うわまち病院
統合実習受け入れの基本姿勢と指導体制
江口智子


CASE02　独立行政法人国立病院機構岡山医療センター
学校・臨地実習指導者の連携による実習指導案作成と指導の実際
宗時千枝美