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★特集1　一年を見通して「学級開き」を準備する
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・希望を励ます学級開き／重水健介
・空っぽの教室から始めよう！　子どもたちのオーナーシップを育てよう！／伊垣尚人
・PBISを活用して集団意識を高める学級づくり／細川　学
・新しいゴールに向かって、安心・信頼の風土づくりから／大西由美
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★特集2　いま、子どもたちにどんな力を育てるか
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・「先生、教える人。生徒、教わる人」からの脱却　育てたい「課題解決志向集団」になる力／高田清美
・「学び」を自分でデザインする力／田邊昭雄
・つなぐ力をつけるために　惻隠感情を育てることを通して／大久保敬現
・教育としての「守破離」スパイラル／長谷川陽子

◆連載
【菅野純の教育相談「夜の学校」　発達の障害のある子に向き合う先生の駆け込み寺】菅野　純
　第24回　将来への底知れぬ不安
【木陰の物語】団　士郎
　第60話　些細なこと
【学びと相互交流を促進する！　ファシリテーション入門】青木将幸
　第24回　よきファシリテーション、水の如し
【学級から広げる　勇気づけの子育て・親育ち　セカンドシーズン】赤坂真二
　第12回　保護者からの信頼獲得は最優先事項
【教育活動を下支えするゴードンメソッド 入門講座】高野利雄
　第12回　教育活動を下支えするゴードンメソッド
【ピアメディエーション教育で安全安心な学校環境を】池田　径
　第12回　ピアメディエーション教育と学校文化
【「チーム学校」を支える　教育相談担当としてコーディネート力を高める誌上演習】石川美智子
　第12回　困難事例におけるコーディネーターの役割
【これだけは押さえておきたい　通常学級での特別支援教育】馬場賢治
　第12回　落ち着きのない春男
【リレー連載　中学生との対話】家入弥生
　ふわっと話を聴いて、丁寧に対応する
【マルチレベルアプローチ　日本版包括的生徒指導の理論と実践】栗原慎二
　第24回　MLAは子どもを救い、教師を救い、学校を救う

◆こらむ
【相談教師が読みたい今月の1冊】嶋﨑政男
『子供の「脳」は肌にある』山口創／著
【心が折れそうなとき・折れてしまったとき】土井一博
　第12回　新年度に向けたメンタル予防の実際
【“生きづらさ”を抱えた子どもたち】金子由美子
　第12回　子どもの自殺の背景にあるもの
【ブックレビュー】
『学校心理学ハンドブック 第2版　「チーム」学校の充実をめざして』　石隈利紀・大野精一・小野瀬雅人・東原文子・松本真理子・山谷敬三郎・福沢周亮／責任編集　日本学校心理学会／編
『癒やしの丘で　兵庫県立神出学園の不登校支援』　神戸新聞総合出版センター／編　小林剛／監修　兵庫県立神出学園／協力

◆いんふぉめーしょん
・日本学校教育相談学会の掲示板
・バックナンバー特集テーマ紹介