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★特集1　先生だってほめられたい！
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・認める素材は「そこにあるものすべて」／吉本恭子
・まずは自分を肯定する／吉田隆江
・さまざまな方面から先生をエンパワーメント／渡辺友香
・先生たちを元気にするためにやってきたこと／佐々木仁子

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★特集2　座間の事件から、子どもの「死にたい」気持ちを考える
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・インタビュー　座間の事件から、子どもの「死にたい」気持ちを考える／松本俊彦

◆連載
【菅野純の教育相談「夜の学校」　発達の障害のある子に向き合う先生の駆け込み寺】菅野　純
　第36回　「ある管理職からの問いかけ」への答え
【木陰の物語】団　士郎
　第72話　餌食
【ポジティブ心理学で学校づくり】菱田準子
　第12回　幸せづくりの処方箋　その12　価値観が行動を決める
【実践入門！学校における認知行動療法】嶋田洋徳
　第12回　問題解決訓練で「答えの出し方」を教える
【保護者をクレーマーにしないために】ヴィヒャルト千佳こ
　第12回　クレーマーアレルギーからの脱却を
【リレー連載　合理的配慮　学校現場でどうすすめるか】近藤幸男
　第12回　合理的配慮が学校現場でスムーズに提供されるために
【リレー連載　中学生との対話】鈴木文哉
　対等な人間として
【「愛着」の視点を支援とかかわりに】米澤好史
　第12回　愛着に問題を抱えるこどもの保護者・親への基本的な対応
◆こらむ
【先生自身のためのちょこっとセルフケア】田中和代
　第12回　悩んだときは「認知」を変えてみよう
【相談教師が読みたい今月の１冊】嶋﨑政男
『子どもの脳を傷つける親たち』友田明美／著
【“生きづらさ”を抱えた子どもたち】金子由美子
　第24回　地域の「公・協・共・個」と日頃からかかわりを
【ブックレビュー】
『君の悩みに答えよう　青年心理学者と考える10代・20代のための生きるヒント』日本青年心理学会／企画　大野久ほか／編集
『オランダ流コーチングがブレない「自分軸」を作る』石川尚子／著
◆いんふぉめーしょん
・バックナンバー特集テーマ紹介
・日本学校教育相談学会の掲示板