―――――――――――――――――――――――――――――――――
★特集1　学校環境・教室環境、何に配慮し、どう整えるか
―――――――――――――――――――――――――――――――――
・もし教室を理想的な環境にデザインし直すとしたら／岩瀬直樹
・点滅する光が原因で不登校になる？　感覚の過敏に配慮した教室環境のあり方／近藤幸男
・安心とやる気を育てる教室環境の三条件／重水健介
・「音」「色」「物」で学校環境を整え、メンタルヘルスを向上させる／鈴木隆広

―――――――――――――――――――――――――――――――――
★特集2　新年度、子どもからルールについて質問を受けたとき
―――――――――――――――――――――――――――――――――
・学級経営のバトンをつなげていくために／郷田　賢
・「ルールを守るとみんなが気持ちいい」／草野　剛
・新年度、子どもたちの不安や緊張を受け止める／五浦哲也

【７月増刊号先行企画】
座席表づくり＆担任自己紹介のワークシートで、「主体的・対話的で深い学び」の基礎をつくるクラス開きを／小林昭文

◆連載
【教育相談ファシリテーターになろう！】ちょんせいこ
　第１回　教育相談ファシリテーターになろう！
【木陰の物語】団　士郎
　第73話　老化社会
【ポジティブ心理学で学校づくり】菱田準子
　第1３回　折れない心の処方箋　その１　レジリエンス　①必要性と全体像
【実践入門！学校における認知行動療法】嶋田洋徳
　第13回　学校の中における適応支援の提案のコツ
【担任の悩みにこたえる　「教育相談だより」】宮内英里子
　第１回　新年度あるある！　子どものお試し行動
【“普通”の教員ができる教育相談 のじのじとみっつんの学校教育相談入門】水野行範・野近和夫
　第１回　教育相談って何？
【リレー連載　高校生との対話】伊藤久仁子
　クラスのみんながＪＫすぎてツライ
【子どもの「社会性」と「感情」をどう育てるか　ＳＥＬ（社会性と情動の学習）の基礎の基礎】
山田洋平
　第１回　なぜ子どもの「社会性」や「感情」を育成する必要があるのか？
◆こらむ
【黒板とチョークでやる気を引き出す　３分間ストーリー】三好真史
　第１回　鬼に金棒　学校に来る目的を考えさせるストーリー
【相談教師が読みたい今月の１冊】嶋﨑政男
『指導死　追いつめられ、死を選んだ七人の子どもたち。』大貫隆志／編著　住友剛・武田さち子／著
【不登校の「君」への手紙　自分一人で「克服」するための道すじ】蔭山昌弘
　第１回　不登校からの脱出
【ブックレビュー】
『いじめからいのちを守る　逃げろ、生きるため』近藤卓／著
『子どもの側に立つ学校　生活教育に根ざした主体的・対話的で深い学びの実現』
岐阜市立長良小学校／企画・編集協力　山住勝広／編著
◆いんふぉめーしょん
・バックナンバー特集テーマ紹介
・日本学校教育相談学会の掲示板