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★特集1　目立たないけれどフォローが必要な子
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・慌ただしい日々の中で、子どもたちを見つめる／松下崇
・アンテナを張りめぐらし教師からアクションを起こす／長崎愛
・見続ける・見逃さず・見守り続ける／足立直也
・日々、二〇〇人以上のサインを見続けて／池田靖秋

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★特集2　夏休み、じっくり一冊の本を読んでみる
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・働き方改革は、在り方改革／八長康晴
・多様な場面で活用できる「修復的対話」の手法／川浦典子
・「てつがく」で広げる子どもの世界／坂内智之
・システムズアプローチに招待されてみませんか／寺島達也
・構想を実践につなげる際の知恵袋／原田紀子
・問題行動のときこそ“スペシャルスタディー”／更科幸一

◆連載
【教育相談ファシリテーターになろう！】ちょんせいこ
　第５回　授業、この素晴らしい可能性を活かそう②　やってみよう「会社活動」
【木陰の物語】団　士郎
　第77話　関係資源
【ポジティブ心理学で学校づくり】菱田準子
　第17回　折れない心の処方箋　その５　きっとできる！をつくる４つの方法
【実践入門！学校における認知行動療法】嶋田洋徳
　第17回　相談室活用の素地づくり
【担任の悩みにこたえる　「教育相談だより」】宮内英里子
　第５回　指導や支援がうまくいかないときは“深い行動観察”を
【“普通”の教員ができる教育相談 のじのじとみっつんの学校教育相談入門】水野行範・野近和夫
　第５回　不登校について考える（２）
【リレー連載　小学生との対話】宇野弘恵
　みんなから恐れられているＡさん
【子どもの「社会性」と「感情」をどう育てるか　ＳＥＬ（社会性と情動の学習）の基礎の基礎】
山田洋平
　第５回　他者の感情理解の重要性とその育て方　（２）他者の感情理解の育て方について

◆こらむ
【黒板とチョークでやる気を引き出す　３分間ストーリー】三好真史
　第５回　二人の地主　リーダーのあり方を考えさせるストーリー
【相談教師が読みたい今月の１冊】嶋﨑政男
『教師力の再興　使命感と指導力を』梶田叡一／著
【不登校の「君」への手紙　自分一人で「克服」するための道すじ】蔭山昌弘
　第５回　「脱出パワー」　言葉を置き換えてみる
【ブックレビュー】
『Ｑ＆Ａで考える保護者支援　発達障害の子どもの育ちを応援したいすべての人に』中川信子／著
『ＳＮＳカウンセリング入門　ＬＩＮＥによるいじめ・自殺予防相談の実際』杉原保史・宮田智基／著

◆いんふぉめーしょん
・日本学校教育相談学会の掲示板
・バックナンバー特集テーマ紹介