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★特集１　「話しかけてもいいよ」オーラをまとう
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・「隙」と「間」を意識し、「話しかけてもいいよ」オーラを／浦野裕司
・子どもたちと、お互いに承認しあえる先生に／新元朗彦
・「話しかけてもいいよ」オーラをまとう三つのポイント／鷲津俊彦
・「話しかけてもいいよ」というメッセージを伝える／長崎　愛

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★特集２　ピア・サポートで子どもたちの成長を
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・ピア・サポートの今日と未来／菱田準子・中林浩子
・困難な状況にある学級こそピア・サポートの出番／渡部太治
・生徒会活動にピア・サポートを／桑原博美
・ピア・サポートで、自己成長、他者支援、そして自主的・創造的活動へ／長野喜美子
・学校を変える！　ピア・サポートの力／塚田孝子

◆連載
【木陰の物語】団士郎
第93話　渦中の人に
【「外国と関係のある子ども」とのかかわりの中で】菊池　聡
第９回　「ベトナム人として日本で活躍したい」
【相談できる力（ＳＯＳが出せる力）を育てる】本田真大
第９回　自殺念慮と援助要請
【不登校の子の味方になる教師】吉本恭子
第９回　不登校と家庭訪問　子どもや親の気持ちを考えた訪問とは
【担任の悩みにこたえる　「教育相談だより」】宮内英里子
第21回　困った！ 朝になると体調不良を訴える事例
【リレー連載　中学生との対話】井上真一
心を育て、大人になっても心に残る言葉
【事例でわかる！ 愛着障害】米澤好史
第９回　「愛情の器」モデルに基づく愛着修復プログラムによる支援　第３フェーズ：他者との関係づくり　その１

◆こらむ
【「24時間教員」休業のススメ】井上麻紀
第９回　心が折れそうなとき、折れたとき
【子どもたちの笑顔を引き出すアイスブレイク】江越喜代竹
第９回　乗り越えるエネルギーは“笑い” で生み出そう　「カウントアップ！」
【相談教師が読みたい今月の１冊】嶋﨑政男
『暴力は親に向かう　すれ違う親と子への処方箋』二神能基／著
【黒板とチョークでやる気を引き出す３分間ストーリー】三好真史
第21回　ソクラテスの問答法　知っていることを学ぼうとしないときに語るストーリー
【ブックレビュー】
『吃音　伝えられないもどかしさ』近藤雄生／著
『イラスト版 子どもの発達サポートヨガ　気持ちを整え集中力を高める呼吸とポーズ』太田千瑞／著

◆いんふぉめーしょん
・バックナンバー特集テーマ紹介
・日本学校教育相談学会の掲示板