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緊急特集　新型コロナウイルス感染拡大の中での教育実践
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・これまでの取り組みの中で有効な方法を見出す／松下　崇
・「みんな今どうしてる？」心つながる在宅学習の試み／伊藤久仁子
・ひとまず・とりあえず・できること／長野　実
・オンラインで学びの場づくりにチャレンジ／青木将幸
・密集・密接を避けた協同学習をどう進めるか／杉江修治
・家庭環境、発達の特性などを考慮し、マイノリティの立場に立った実践を／高倉和子
・「青天の霹靂」　答えのない問いに挑み続ける／吉本恭子
・人と人との適切な〝間（ま）〟に気づく／富田富士也

◆連載
【木陰の物語】団　士郎
第99話　「脱学習」
【百舌の巣　ＡＳＤ当事者の“世界”にふれる】一心
第３回　視覚の過敏　集合写真で笑えなくて
【今こそ知ろう！　ＳＮＳ相談】新行内勝善
第３回　新型コロナウイルス感染拡大の中でのＳＮＳ相談
【一人ひとりの「性」を大切にできる教室へ】遠藤まめた
第３回　性自認をめぐる基礎知識
【「てつがく」で広げる子どもの世界】坂内智之
第３回　平等ってどんなこと？
【リレー連載　中学生との対話】神垣幸一
「どうしたん、先生、元気がなかったん？」

◆こらむ
【「24時間教員」休業のススメ】井上麻紀
第15回　未曾有の事態を乗り切るヒント
【子どもたちが生き生き“じゃんけん”の魔法】伊澤　孝
第３回　結果の偶然性に必然性のトッピングを
【特別編】新型コロナウイルス　安全に配慮したグループワーク　その２
【相談教師が読みたい今月の１冊】嶋﨑政男
『人間のトリセツ　人工知能への手紙』黒川伊保子／著
【通級指導教室と通常の学級が手をつなぐために】山田　充
第３回　合理的配慮としての通級
【黒板とチョークでやる気を引き出す　３分間ストーリー】三好真史
第27回　アインシュタインの時間術　時間の管理意識を持たせるストーリー
【ブックレビュー】
『教師のためのスクールソーシャルワーカー入門　連携・協働のために』朝倉隆司／監修、竹鼻ゆかり・馬場幸子／編著
『ストレングス・トーク　行動の問題をもつ子どもを支え・育てる』井上祐紀／著

◆いんふぉめーしょん
・日本学校教育相談学会の掲示板
・バックナンバー特集テーマ紹介