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★特集１　新型コロナウイルスによる子どもたちの不安への対応
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・「これから」出てくるであろう不安に向けて／川浦典子
・今こそ、ＰＢＩＳを活用し、ポジティブな学級づくりを／渡邉悦子
・子どもたちが不安を乗り越え次の一歩を踏み出すために／赤坂真二
・心のケアにつながる子ども対応　ゴードンメソッド（教師学）に学ぶ／高野利雄

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★特集２　子どもの「言い訳」について考える
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・「だって…」ばかりのかなさんが変わった！／飯村友和
・言い訳を「変わるチャンス」にしましょう／吉岡拓也
・言い訳する子には３段階でかかわろう／米田　薫
・言い訳をする子の心の中を知る／中野敏治

◆連載
【木陰の物語】団　士郎
第101話　「本心」
【百舌の巣　ＡＳＤ当事者の“世界”にふれる】一心
第５回　コロナ禍の中での自閉症・発達障害の当事者の心境
【今こそ知ろう！　ＳＮＳ相談】新行内勝善
第５回　ＳＮＳ相談の舞台裏　ＳＮＳ相談事業をスタートするまでのプロセス
【一人ひとりの「性」を大切にできる教室へ】遠藤まめた
第５回　先生がまずはお手本になる
【「てつがく」で広げる子どもの世界】坂内智之
第５回　どうして人は悪口を言いたくなるんだろう？
【リレー連載　小学生との対話】佐伯　桂
人に寄り添い、成長したリクト
【子どもとのかかわりにソーシャルワークの視点を】長谷川俊雄
第３回　つながらないでつながる　コロナ禍の相談援助の新たな関係性を模索する

◆こらむ
【「24時間教員」休業のススメ】井上麻紀
第17回　さまざまなセルフケア法
【子どもたちが生き生き“じゃんけん”の魔法】伊澤　孝
第５回　子どもたちと一緒につくる「餃子じゃんけん」
【特別編】新型コロナウイルス　安全に配慮したグループワーク　その４
【相談教師が読みたい今月の１冊】嶋﨑政男
『子どもの心はどう育つのか』佐々木正美／著
【通級指導教室と通常の学級が手をつなぐために】山田　充
第５回　通級指導教室で行う指導とは？
【黒板とチョークでやる気を引き出す　３分間ストーリー】三好真史
第29回　イチロー選手とバット　物を大切にする気持ちを持たせるストーリー
【ブックレビュー】
『かかわりづくりワークショップ　緊張と不安がすーっと消える入学オリエンテーション』大谷哲弘・粕谷貴志／著
『子どもたちのビミョーな本音』武井明／著

◆いんふぉめーしょん
・日本学校教育相談学会の掲示板