―――――――――――――――――――――――――――――――――――
★特集１　サボり癖・休み癖がついてしまった子
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
・サボり癖・休み癖の「わけ」を「みる」／山口　聡
・「ケアすること」で子どもを支えるかかわりを！／森重裕二
・「休み癖がついた子」への七つの手立て／重水健介
・学校を、安心が保障され、元気がもらえる場所に／相原孝之
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
★特集２　教師が「ほっとひと息つく」ために
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
・ほっとひと息　ゆとりをもって　手軽にできるアンガーマネージメント／関根章代
・ぷちハッピーでみんな笑顔／三谷　幹
・「ほっとひと息」とは、心が遊ぶこと／鈴木章乃
・新型コロナ禍における教職員のメンタルヘルス／藤原忠雄

◆連載
【木陰の物語】団　士郎
第102話　「雪道」
【百舌の巣　ＡＳＤ当事者の“世界”にふれる】一心
第６回　触覚の過敏
【今こそ知ろう！　ＳＮＳ相談】新行内勝善
第６回　ＳＮＳ相談員に必要な教育研修
【一人ひとりの「性」を大切にできる教室へ】遠藤まめた
第６回　図書室や保健室から多様な性の情報を
【「てつがく」で広げる子どもの世界】坂内智之
第６回　「てつがくノート」で考えを深める
【リレー連載　中学生との対話】神垣幸一
「ふれあいひろば」から教室へ
【子どもとのかかわりにソーシャルワークの視点を】長谷川俊雄
第４回　相談援助で大切にしていること　バイステック『ケースワークの原則』を通して考える

◆こらむ
【「24時間教員」休業のススメ】井上麻紀
第18回　知っておきたい「遅発疲労」　第二波に備えて
【子どもたちが生き生き“じゃんけん”の魔法】伊澤　孝
第６回　じゃんけんに勝つ方法がある？
【特別編】新型コロナウイルス　安全に配慮したグループワーク　その５
【相談教師が読みたい今月の１冊】嶋﨑政男
『ぼくが見つけたいじめを克服する方法　日本の空気、体質を変える』岩田健太郎／著
【通級指導教室と通常の学級が手をつなぐために】山田　充
第６回　通級指導教室に通う子どもの通常の学級での姿
【黒板とチョークでやる気を引き出す　３分間ストーリー】三好真史
第30回　ナイチンゲールと統計学　「活用」の重要性を考えさせるストーリー
【ブックレビュー】
『学校アップデート　情報化に対応した整備のための手引き』堀田龍也・為田裕行・稲垣忠・佐藤靖泰・安藤明伸／著
『「豆まき理論」で心を鎮める　時々“オニの心”が出る保護者との関係づくり』曽山和彦／著

◆いんふぉめーしょん
・日本学校教育相談学会の掲示板
・バックナンバー特集テーマ紹介