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★特集１　周囲のルール違反が許せない子
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・周囲のルール違反が許せない三つのケース／鷲津俊彦
・ルール違反が許せない子には、背景があります／関根章代
・自分の正義を押し通したいみさきちゃんとのかかわり／李　幸美
・小さな「堪忍袋」の緒は切れやすい／曽山和彦
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★特集２　いじめ第三者委員会の委員から学ぶ、いじめ対応の勘所
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・いじめ問題のとらえ方と初期対応　再調査委員会からみた学校現場の課題／春日井敏之
・「三つの窓」「三つのＣ」「三つのＲ」でいじめ対応／嶋﨑政男
・第三者委員会報告書から学ぶ四つの視点／高橋知己

◆連載
【木陰の物語】団　士郎
第111話　「おふくろの味」
【リレー連載　スクールロイヤーに聞く　学校で活かせる法的知識】伊東亜矢子
第３回　いじめの重大事態についての法的知識
【百舌の巣　ＡＳＤ当事者の特性とその対処】一心
第15回　生きていくためにやるべきこと問題
【一人ひとりの「性」を大切にできる教室へ】遠藤まめた
第15回　違うってステキでしょ。小学校での実践
【「子どもの貧困」　学校ができること】富井真紀
第３回　子どもたちに「受援力」をつけるためには
【「職員室のダイエット」から働き方改革を】丸山　瞬
第３回　モノと残業の密接なかかわり
【リレー連載　中学生との対話】山口　聡
子どもを大切にするからこそ「待つ」
【学校での支援に活かす心理アセスメント】木谷秀勝
第３回　心理アセスメントとは何をアセスメントするのか

◆こらむ
【子どもの心・からだを育てる〈がっこうヨガ〉】太田千瑞
第３回　座りっぱなしの緊張をやわらげるポーズ
【子どもたちが生き生き“鬼ごっこ”の魔法】伊澤　孝
第３回　従来の鬼ごっこにちょこっとトッピング
【特別編】新型コロナウイルス感染防止に配慮したグループワーク　その11
【相談教師が読みたい今月の１冊】嶋﨑政男
『自閉症は津軽弁を話さない　自閉スペクトラム症のことばの謎を読み解く』松本敏治／著
【ブックレビュー】
『教室の願いをかなえるちょこっとアイテム』髙橋朋彦・古舘良純／著
『まんが　やってみたくなるオープンダイアローグ』斎藤環／解説　水谷緑／まんが

◆いんふぉめーしょん
・日本学校教育相談学会の掲示板
・バックナンバー特集テーマ紹介