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★特集１　コロナの影響が長引く中、孤立しがちな子へのケア
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・「感情交流」につながるよう、まずは「役割交流」で関係をつくる／加藤みゆき
・新行事「先生と一緒にチャレンジ」で「共有体験」を／小森史子
・コロナ禍でも、人とのつながりが人を救う／越智泰子
・まずは「言葉かけ」を意識して始める／石川美由紀
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★特集２　「困っていることはない」と言う子
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・「相談」という言葉が身近になる寄り添い方の工夫／菊池圭子
・困っていると言えない子を見届け教室に安心感をつくる／小笠原　淳
・「困っていることはない」と答える子どもの心／宮内英里子
・困った末にたどりついた二人の合格体験記／天野美子

◆連載
【木陰の物語】団　士郎
第116話　「古着屋」
【リレー連載　スクールロイヤーに聞く　学校で活かせる法的知識】川原祐介
第８回　学校事故の対応に活かせる法的知識
【百舌の巣　ＡＳＤ当事者の特性とその対処】一心
第20回　合理的配慮の問題
【一人ひとりの「性」を大切にできる教室へ】遠藤まめた
第20回　子どもたちどうしの学び
【「子どもの貧困」　学校ができること】富井真紀
第８回　見方を変えて子どもを見守る
【「職員室のダイエット」から働き方改革を】丸山　瞬
第８回　空きスペースをつくって「余白」を確保しよう
【リレー連載　小学生との対話】佐伯　桂
おとなしすぎるクラス
【学校での支援に活かす心理アセスメント】木谷秀勝
第８回　事例を通して支援を考える　その１　最も困っているのは日常生活です

◆こらむ
【子どもの心・からだを育てる〈がっこうヨガ〉】太田千瑞
第８回　ヨガを自己理解のきっかけづくりに
【子どもたちが生き生き“鬼ごっこ”の魔法】伊澤　孝
第８回　「くまがり」上級編　〈パッカン〉を使おう
【相談教師が読みたい今月の１冊】嶋﨑政男
『どの子も違う　才能を伸ばす子育て 潰す子育て』中邑賢龍／著
【ブックレビュー】
『スクールカウンセリングのこれから』石隈利紀・家近早苗／著
『気になる子どもの心に寄り添う　教師のための心理術』浦野裕司／著

◆いんふぉめーしょん
・日本学校教育相談学会の掲示板
・バックナンバー特集テーマ紹介