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★特集１　コロナ禍の年度末、子どもたちに伝えたいメッセージ
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・ＩＣＴを活用し、コロナに振り回されない方法で伝える／後藤幸洋
・「愛されていた」という無自覚の記憶を伝えたい／宇野弘恵
・リモート「六年生を送る会」で目指した共有体験／中井俊之
・みんなでつくる「幸せのワクチン」／松本一郎
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★特集２　年度替わり、デジタルデータの引き継ぎ
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・引き継ぐ側の視点でデータ管理を／内藤久美子
・目的に合わせたデータの引き継ぎを／鈴木章乃
・デジタルデータの活用例と有効的な引き継ぎについて／小林寿夫
・引き継ぎにＩＣＴを活用するメリット・デメリット／鈴木邦明

◆連載
【木陰の物語】団　士郎
第120話　「お迎え」
【リレー連載　スクールロイヤーに聞く　学校で活かせる法的知識】川原祐介
第12回　少年事件の対応に活かせる法的知識
【百舌の巣　ＡＳＤ当事者の特性とその対処】一心
第24回　この世界、それはスペクトラム。
【一人ひとりの「性」を大切にできる教室へ】遠藤まめた
第24回　相談対応力をアップするポイント
【「子どもの貧困」　学校ができること】富井真紀
第12回　私たちが今できることは何だろう
【「職員室のダイエット」から働き方改革を】丸山　瞬
第12回　業務改善が続く職場へ
【リレー連載　中学生との対話】山口　聡
本当の願いは「わかるようになりたい」
【学校での支援に活かす心理アセスメント】木谷秀勝
第12回　事例を通して支援を考える　その５　成長した姿を再確認する場

◆こらむ
【子どもの心・からだを育てる〈がっこうヨガ〉】太田千瑞
第12回　仲間への感謝の気持ちを共有しよう
【子どもたちが生き生き“鬼ごっこ”の魔法】伊澤　孝
第12回　「くまがり」名人編　くま役は２人だけ
【相談教師が読みたい今月の１冊】嶋﨑政男
『コーチングよりも大切なカウンセリングの技術』小倉広／著
【ブックレビュー】
『魔法のフレーズをとなえるだけで姿勢がよくなるすごい本』大橋しん／著
『みんなちがってみんなステキ　ＬＧＢＴの子どもたちに届けたい未来』高橋うらら／著、認定特定非営利活動法人ReBit／監修

◆いんふぉめーしょん
・日本学校教育相談学会の掲示板
・バックナンバー特集テーマ紹介