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★特集１　忙しい中で「聴く」を実現するために
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・同僚や子どもと、楽しく「聴く」／栗本麻衣
・「理論→実践→改善」を繰り返してカウンセリングマインドを研鑽／中村徹也
・五分間で聴いて、ほめる「五分間面談」のすすめ／牛久保　聡
・温かい心の交流を生み出す「聴く」力／玉木　敦
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★特集２　ピア・サポートってどんな活動？
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・コロナ禍の今だからこそピア・サポートを／中林浩子
・ＳＥＬをベースにした小学校二年生のピア・サポート活動／五日市美穂
・動機づけでやる気を高めるピア・サポート活動の実践／大谷由カ里
・ピア・サポートを軸とした「互いを尊重し高め合う集団づくり」／大西由美
・特別支援学校におけるピア・サポート活動／藤井謙介

◆連載
【木陰の物語】団　士郎
第124話　「体感の癖」
【幸せな学級づくりを応援する　30分動画でソロ研修！】曽山和彦
第４回　ふれあいづくり実践　人を人にするアプローチ：スリンプル・プログラム
【学校で使える“ちょっとした”カウンセリングの知恵】小栗貴弘
第４回　「お約束」のコツ７箇条
【アドラー心理学で子どもたちとの信頼関係づくり】山口麻美
第４回　目的論の視点から、不適切な行動へのアプローチ
【みんなでつくる「ＧＩＧＡスクール通信」】吉岡拓也
第４回　ゴール（目的地）を明確に
【リレー連載　高校生との対話】佐藤久美子
対話することの重みを教えてくれたＲ
【教師こそアセスメントの達人に！　教師が日常的にできる教育アセスメントと支援】髙橋あつ子
第４回　読み書きの困難とその支援

◆こらむ
【「いま・ここ」の心の声に寄り添って　医療と教育のはざまにいる子どもたち】副島賢和
第４回　教育から遠ざけられる子どもたち
【ネット・ゲーム依存　理解と対応の基礎知識】森山沙耶
第４回　ＧＩＧＡスクール構想とネット・ゲーム依存との関連
【相談教師が読みたい今月の１冊】嶋﨑政男
『気がついたら自律神経が整う「期待しない」健康法』小林弘幸／著
【ブックレビュー】
『特別支援教育　ワークショップ型研修課題ブック』高畑芳美・高畑英樹／編著
『教室マルトリートメント』川上康則／著

◆いんふぉめーしょん
・日本学校教育相談学会の掲示板
・バックナンバー特集テーマ紹介