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★特集１　「すぐあきらめる子」にどうかかわるか
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・子どもの本当の思いを知り、教師の思いを伝え返す／真田穣人
・「あきらめフレーズ」の子どもをコーチングで勇気づける／岩渕佳宏
・ゴールとそこに至るための行動を明確にする問いかけを／船渡川生子
・氷山の下部の事情や背景を吟味して勇気づけを／田嶋真広
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★特集２　多忙化の中で燃え尽きないための工夫
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・「おもしろさ」「裁量」「理解」が燃え尽きから教師を遠ざける／坂内智之
・教師が熱意を持ち続けるための四つの視点／井上真一
・先生をリセットする／川浦典子
・日々是好日とするために／高橋知己

◆連載
【木陰の物語】団　士郎
第129話　「旅立ちの旅」
【幸せな学級づくりを応援する　30分動画でソロ研修！】曽山和彦
第９回　子どもが心を開く教師の在り方
【学校で使える“ちょっとした”カウンセリングの知恵】小栗貴弘
第９回　ＳＳＴを活用したカウンセリングの知恵
【アドラー心理学で子どもたちとの信頼関係づくり】山口麻美
第９回　問題解決に「課題の分離」と「共同の課題」の視点を
【みんなでつくる「ＧＩＧＡスクール通信」】吉岡拓也
第９回　調べて得た情報を「活用する場面」の設定を
【リレー連載　中学生との対話】山口　聡
何気ない言葉かけをめぐって
【教師こそアセスメントの達人に！　教師が日常的にできる教育アセスメントと支援】髙橋あつ子
第９回　多動性・衝動性のアセスメントと支援

◆こらむ
【「いま・ここ」の心の声に寄り添って　医療と教育のはざまにいる子どもたち】副島賢和
第９回　病院の子どもの権利
【ネット・ゲーム依存　理解と対応の基礎知識】森山沙耶
第９回　ネット・ゲーム依存の児童生徒への対応のポイント
【相談教師が読みたい今月の１冊】嶋﨑政男
『教師たちのとっておきの言葉　34人の先生を支えた108のストーリー』諸富祥彦・大友秀人・会沢信彦／編著
【ブックレビュー】
『思春期のブリーフセラピー　こころとからだの心理臨床』黒沢幸子・赤津玲子・木場律志／編
『その生きづらさ、発達性トラウマ？　ポリヴェーガル理論で考える解放のヒント』花丘ちぐさ／著

◆いんふぉめーしょん
・日本学校教育相談学会の掲示板
・バックナンバー特集テーマ紹介