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★特集１　一年間の「ありがとう」をどう伝えるか
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・定番エクササイズ「別れの花束」を効果的に実施するために／八巻寛治
・教科担任として、クラス担任として、「ありがとう」をどう伝えるか／神垣幸一
・「doing」と「being」で「ありがとう」／石川美由紀
・一年の終わりに、とっておきの「ありがとう」を／冨松早智
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★特集２　卒業式・修了式から４月１日までにやっておきたいこと
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・気持ちをリセットして新学級をスタートするために／小林将伸
・つなぐ仕掛けを年度末に　リーダー研修と教育相談フローチャート／桑原博美　郡山鷹子
・年度末は、今年度の整理と新年度への気持ちづくりの時間に／横溝　亮
・卒業式・修了式から４月１日までにやっておく三つのこと／飯村友和

◆連載
【木陰の物語】団　士郎
第132話　「つまずき」
【幸せな学級づくりを応援する　30分動画でソロ研修！】曽山和彦
第12回　生徒講演の実際　「めざせ！人間関係の達人」
【学校で使える“ちょっとした”カウンセリングの知恵】小栗貴弘
第12回　予防的な学校カウンセリング導入の“知恵”
【アドラー心理学で子どもたちとの信頼関係づくり】山口麻美
第12回　勇気づけ的かかわりで、次の共同体への“橋渡し”を
【みんなでつくる「ＧＩＧＡスクール通信」】吉岡拓也
第12回　「わからない」を大切にできる教室に！
【リレー連載　中学生との対話】山口　聡
年度末は子どもにとって次のステップへの「助走」
【教師こそアセスメントの達人に！　教師が日常的にできる教育アセスメントと支援】髙橋あつ子
第12回　子ども本人を中心に据えた支援を実現するために

◆こらむ
【「いま・ここ」の心の声に寄り添って　医療と教育のはざまにいる子どもたち】副島賢和
第12回　チームになってください！
【ネット・ゲーム依存　理解と対応の基礎知識】森山沙耶
第12回　予防教育の有効性と効果的な実践のコツ
【相談教師が読みたい今月の１冊】嶋﨑政男
『「自傷的自己愛」の精神分析』斎藤　環／著
【ブックレビュー】
『聞く技術 聞いてもらう技術』東畑開人／著
『マンガ ＡＰＤ/ＬｉＤって何!?　聞こえているのに聞き取れない私たち』きょこ／著　小渕千絵・佐々木香緒里／監修

◆いんふぉめーしょん
・日本学校教育相談学会の掲示板
・バックナンバー特集テーマ紹介