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★特集１　新年度、子どもを「見る」技術
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・子どもの何を「見る」のか／内藤久美子
・子どもを「見る」ことで、子どもに寄り添う／吉岡拓也
・グッド・エピソードを綴る通信で子どもを「見る」技術を鍛える／前田幹夫
・「気になる子」を「見る」ための四つの観察ポイント／山田　章
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★特集２　若手教員へのアドバイスで心がけていること
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・ゆったりと「笑顔」でいること／新元朗彦
・教育相談についての学びを若手教員へのアドバイスに活かす／庄司宗由
・「あるべき姿」を強要せずに、成長を見守る／池上詠子
・「期待しすぎず、受けとめること」を心がけて／茅野眞起子

◆連載
【木陰の物語】団　士郎
第134話　「非行少年」
【教育相談コーディネーター　１年間の実務】西山久子
第２回　ケースマネジメントと全校のカウンセリング力の向上
【学校で使える“ちょっとした”カウンセリングの知恵】小栗貴弘
第14回　見守りながらチャンスをつかむ“知恵”　場面緘黙の事例を通して
【エンカウンターとSELで共に歩む集団を育てる ネオ・キラキラプログラム】米田薫・北村公大
第２回　「続ける・やめる・はじめる」と「気持ちに気づこう」
【本気のいじめ対応　切り札はこれだ！】千葉孝司
第２回　威圧感のある女子グループには一人一人個別対応
【リレー連載　小学生との対話】三谷　幹
笑顔のブーメランがいっぱいの教室に
【やってみよう！ ポジティブ行動支援】松山康成
第２回　学級におけるポジティブ行動支援

◆こらむ
【「強み発見カード」で学級や学校が生き生き】大森康貴・竹之内裕一
第２回　「学級づくりにも使える「強み発見カード」　その１
【学校に行きづらい子をサポート　家庭でできる10秒･30秒･３分カウンセリング】半田一郎
第２回　朝の子どもの起こし方
【相談教師が読みたい今月の１冊】嶋﨑政男
『ＨＳＰブームの功罪を問う』飯村周平／著
【ブックレビュー】
『不登校体験の本質と予防・対応 学校に行けない「からだ」』諸富祥彦／著
『もしキミが、人を傷つけたなら、傷つけられたなら』犯罪学教室のかなえ先生／著

◆いんふぉめーしょん
・日本学校教育相談学会の掲示板
・バックナンバー特集テーマ紹介