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★特集１　新年度！ 居心地のよい教室環境づくり
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・教室環境づくりの３つの視点　視覚化・構造化・共有化／佐藤義竹
・新年度の教室環境づくり、４つのキーワード／神田みゆき
・使いやすく、美しく、つながりが生まれる教室環境／志田弥生
・新年度の教室環境が生徒の１年間の動線を決める／草ヶ谷史保子
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★特集２　教育相談活動の年間計画を立てる
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・児童生徒アンケートに焦点を当てた年間計画作成のポイント／井筒正之
・見通しのある年間計画で、“日常的な”教育相談の定着を／齊藤　優
・年間計画を立てる際に押さえておきたい視点やポイント／佐藤久美子
・重層的な支援の視点や「対話」を取り入れた計画を／持田訓子

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◆連載
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☆やってみよう！ 毎日の活動に具体的に役立つ
【居心地のよい教室づくりのアイデア】佐藤義竹
第１回　視覚化された教室環境で子どもの思いや意欲を育もう
【教育相談コーディネーター　１年間の実務〈実践編〉】西山久子・井内昭子
第13回　コーディネーターを中心としたチーム援助体制の構築
【職員室の心理的安全性】前川智美
第１回　年度はじめは、初任者や新任の先生をサポート
【リレー連載　高校生との対話】木村義子
部活・行事だけ参加できるＡさんへの支援
【やってよかった！ 解決志向でケース会議】久能弘道
第１回　「問題志向」より「解決志向」でリソースを見つけよう

☆深めよう！ 教育相談の学びがかかわりを変える
【先生のための哲学カフェ】西山　渓
第１回　こんな時代だからこそ子どもと一緒に哲学を
【木陰の物語】団　士郎
第145話　「属するところ」
【スマホ・ネット時代を子どもたちが主体的に生き抜くために】竹内和雄
第１回　小５の「盗撮」を考えてみましょう
【子どもも先生も学校に行くのが楽しい！ アミューズメントな特別支援学級づくり】和空煦笑
第１回　トラブルが頻発するのは当然だった
【教師のための聴く技術】諸富祥彦
第１回　なかなか「聴けない」教師

☆本の紹介
【相談教師が読みたい今月の１冊】嶋﨑政男
『ゲームと不登校　学校復帰へのサインを見逃さないために』守矢俊一／著
【ブックレビュー】
『絵本で実践！ アニマシオン　子どもの力を引き出す26のプログラム』木村美幸／著
『子どもの発達障害と環境調整のコツがわかる本』いるかどり／著

☆いんふぉめーしょん
・日本学校教育相談学会の掲示板
・バックナンバー特集テーマ紹介