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★特集１　「自分を好きになる」ってどういうこと？
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・“聞き切る”ことで、心の安全地帯になる／鈴木茂義
・やりたいことや挑戦は、「自分を好き」への原動力／村上翔太
・子どもを励まし、挑戦が成功する経験を与える／齋藤祐佳
・自分の成長や頑張りを認知するための支援／佐藤　渚
・「良さ」を引き出し、「好き」の好循環を生む／門間　伸
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★特集２　子どもの特性を受け入れられない保護者
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・適切な実態把握で、保護者との共通理解をつくる／篠倉麻美
・保護者への見方を変えると味方になる／鈴木陽子
・生徒軸のゴールセッティングで保護者と協働する／長野　実
・お互いの違いよりも、共通点を知る／島村　学

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◆連載
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☆やってみよう！ 毎日の活動に具体的に役立つ
【居心地のよい教室づくりのアイデア】志田弥生
第７回　安心して学習に取り組める居心地のよさ
【教育相談コーディネーター　１年間の実務〈実践編〉】西山久子・粟ケ窪幸乃
第19回　予防教育としてChoose Loveに全校で取り組むまで
【職員室の心理的安全性】前川智美
第７回　“共創”で生まれる安心感
【リレー連載　高校生との対話】木村義子
不登校になった、発達障害と思われるＣくん
【やってよかった！ 解決志向でケース会議】久能弘道
第７回　解決志向のエッセンスは「問い」にあり

☆深めよう！ 教育相談の学びがかかわりを変える
【先生のための哲学カフェ】西山　渓
第７回　沈黙の理由を見極める
【木陰の物語】団　士郎
第151話　「居られない人」
【スマホ・ネット時代を子どもたちが主体的に生き抜くために】竹内和雄
第７回　「激辛チャレンジ」の行き着く先は…
【子どもも先生も学校に行くのが楽しい！ アミューズメントな特別支援学級づくり】和空煦笑
第７回　個人も集団も目を見張る成長　職場体験「土曜カフェ」開店
【教師のための聴く技術】諸富祥彦
第７回　「聴いてもらう側」にも、工夫が必要

☆本の紹介
【相談教師が読みたい今月の１冊】嶋﨑政男
『すごい「心理話法」』清田予紀／著
【ブックレビュー】
『子どもが「発達障害」と疑われたときに読む本』成田奈緒子／監修
『発達障害のある子を守るお金と法律の話』宮尾益知・又村あおい／監修

☆いんふぉめーしょん
日本学校教育相談学会の掲示板
先生のための「団士郎さんと家族を学ぼう」2024のお知らせ