特集　学校心理学が提案！ これからの生徒指導－『生徒指導提要』を学校心理学の視点から読み解く
石隈利紀・八並光俊／監修　山口豊一・家近早苗・田村節子・中井大介・水野治久／編著

学校心理学の視点から『生徒指導提要』を読み解き、新しい生徒指導のパラダイムを提案！
『生徒指導提要』の改訂にかかわった監修者を中心に、学校心理学を研究・実践のベースにする執筆陣が集結。学校心理学と『生徒指導提要』のそれぞれの内容をわかりやすく解説します。“これからの生徒指導”をどう進めるか、具体的に示す本です。

〈目次〉
はじめに　みんなが資源 みんなで支援　山口豊一
序章　チーム学校による学校教育サービスを支える学校心理学　石隈利紀
１．社会が変わる、子どもが変わる、学校はどう変わるか
２．チーム学校：学校、家庭、地域の連携
３．学校教育サービスを支える学校心理学
第１章　生徒指導と学校心理学　山口豊一・中井大介・相樂直子
１．児童生徒の生徒指導上の現状
２．生徒指導の定義と意義
３．生徒指導の分類と構造
４．生徒指導のねらいと留意点
５．生徒指導の課題
６．学校における教育相談
【学校心理学の視点からの提案】
第２章　学校における生徒指導の体制　山口豊一
１．生徒指導の全体指導計画・年間指導計画
２．生徒指導の組織
３．生徒指導に関する研修
【学校心理学の視点からの提案】
第３章　生徒指導を支える学校心理学モデル　中井大介・相樂直子・飯田順子・石津憲一郎
１．学校心理学に基づく４領域の心理教育的援助サービス
２．子どもの発達課題・教育課題
３．子どもと環境の折り合い
【学校心理学の視点からの提案】
第４章　心理教育的援助サービスの方法　水野治久・石川満佐育
１．子どもへの心理教育的援助サービスの３つのレベル
２．３段階の心理教育的援助サービスと『生徒指導提要』の４層の重層的支援構造の関係
３．３段階の心理教育的援助サービスと４層の重層的支援の実際
【学校心理学の視点からの提案】
第５章　授業における生徒指導　山口豊一・小野瀬雅人・西山久子・小泉令三
１．子どもの自己実現の力＝学ぶ力
２．子どもが求める４種類のサポートを活かした授業
３．一人一人のニーズに応じた授業（個別最適化）
４．一人一人のニーズに応じる授業（小学校）
５．一人一人のニーズに応じる授業（中学校）
６．一人一人のニーズに応じる授業（高等学校）
７．社会性と情動の学習（ＳＥＬ）を活かした授業
【学校心理学の視点からの提案
第６章　チーム学校と生徒指導　中井大介・瀧野揚三
１．チーム援助の理論
２．チーム援助の方法
３．チームによるプログラムづくり：１次的援助サービス
４．チームによる早期発見・早期対応：２次的援助サービス
５．チームによる困難課題対応：３次的援助サービス
６．学校危機と生徒指導
【学校心理学の視点からの提案】
第７章　コンサルテーションが支える生徒指導　田村節子
１．コンサルテーションの基本的な考え方
２．生徒指導における校内コンサルテーション
３．校内コンサルテーションにおける生徒指導主事の役割
【学校心理学の視点からの提案】
第８章　コーディネーションと生徒指導　家近早苗
１．コーディネーションの理論
２．生徒指導のコーディネーション
３．生徒指導におけるコーディネーターの役割
【学校心理学の視点からの提案】
最終章　“これからの生徒指導”を求めて　八並光俊
１．学校心理学から見た生徒指導の整理
２．危機に立つ生徒指導と発達支持的生徒指導の推進
３．“これからの生徒指導”と学校心理学の課題
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