◆特集1 かかわりのはじめの一歩、先生の自己紹介
担任の志を伝えるクラス開き／小林昭文
学級通信第1号づくりに新しいクラスへの思いをのせて／安塚郁子
学級経営に生かす教師の自己紹介／鈴木教夫
新学年の子どもに届けたい校長の思い／砥抦敬三

◆特集2 荒れた学級を引き継いで最初にすること
「変わろう」と呼びかけ、小さな変化を起こし、その変化を伝える／渡辺裕士
最初の七日間で衣食住ルールの確立を／金山健一
五つのステップの「再契約法」で始める関係づくり／齊藤 優
学年団の協力と、生徒同士の関係の促進を／越智典子

◆連載
【今月のソーシャルスキル】猪刈恵美子
第1回 広げよう！ あいさつの輪
【相談室の魔法の杖－学校で毎日使える心理的アプローチ】瀬戸美奈子
第25回 キラキラネイル大作戦－会おうとしない不登校の子への対応
【発達につまづきのある子＆保護者との教育相談】髙橋あつ子
第1回 「差を埋める支援」と「積み上げる支援」
【2人からできる校内研修－徹底的に子どもに寄り添い、解決策を柔軟に発想する】小林正幸とチーム仕事師
第1回 子どもを深く理解するとは／小林正幸・あかはなそえじ
【私のひきだしから】菅野 純
第62回 未完の行為
【学校教育相談ワイワイ】和井田節子
第13回 新年度を新鮮にスタートしよう
【リレー連載 高校生との対話】佐々木あつ子
立場が変わると行動も変わる
【使ってみよう！ アセス】栗原慎二
第1回 男子に嫌がらせを受けたと訴え、休みがちになった高1A子
【「自分を大事にする気持ち」の育て方－子どもの自尊感情を育む理論と実践】近藤 卓
第1回 自尊感情ってどんなもの？

◆こらむ
【ブックレビュー】
『つなげよう－発達障害のある子どもとともに私たちができること』
『親子で楽しむ こどもお手伝い塾』
【アイスブレイク100連発！】青木将幸
第37回 バースデー・ラインの様々なアレンジ
【相談教師が読みたい今月の1冊】嶋﨑政男
『ウツになりたいという病』

◆いんふぉめーしょん
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