〈特集〉ポスト更新制時代の教員研修

教員研修のこれから／伏木久始
新たな教職員研修の創造―NITSの試行錯誤と提案―／佐野壽則
気付きを生む省察の場―福井県の教員研修／五十畑　直
現場の研修をいかにアップデートするか？／善本久子
校長が研修をリードする―日常業務を学びの場に―／北村善春

〈巻頭インタビュー〉
「外」から見た教育界の課題（下）／橋本雅博

〈特別企画〉
埼玉県立高校の共学化の経緯と行方／荒牧寛人

〈高校教育を深く考えるための連載〉
ちょっと拝見 学校訪問　静岡県立静岡中央高等学校／本誌編集部
2040年、教育の旅〈20〉　2040年、結集する小規模高校／山本宏樹
Education Transformation（Edx）の最前線〈8〉　見学や、対話で終わらない社会実装教育／中村寛大
〔短期連載〕高卒就活のリアル〈2〉　高校にこそ就職指導の専門家が必要／澤田晃宏
アクティブティーチャーの挑戦〈44〉　探究科を先導するアクティブティーチャー／田島幹大
荒瀬克己の「おとなの探究基礎」〈1２7〉　紡ぐ／荒瀬克己
実践！高校現場のICT活用〈44〉　豊かな探究活動を支える１人１台端末―宮崎県立五ヶ瀬中等教育学校／三浦隆志
シン・高校教育論〈32〉　大切なのはやはり「志」／石川一郎
学校をおもしろくする思考法〈32〉　説明しても伝わらないのは、なぜか①／妹尾昌俊
高校の魅力のつくり方〈32〉　生徒の手による学校広報活動　生徒を信じ、任せてみよう／松見敬彦
高校教員のための教育格差入門〈44〉　教員養成で「不平等と教育」を教える／金子真理子
新設！ 新規！ 我が県の新しい高校 新しい取組〈12〉　分校化回避からの新ステージへ―愛媛県／松田　猛
悲鳴をあげる学校〈224〉　こころの不安定さを抱えている保護者とのトラブル（1６）／小野田正利
高校教育のアキレス腱〈79〉　女子教育を考える／朝比奈なを
探究リブート！〈8〉　これは探究じゃないの？　～人間創造コース探究活動を振り返る～／衣川顕子　幸田昭子
「探究」を探究する〈92〉　学びの深化を図った３年間の総合探究②／廣瀬志保
時の眼〈244〉　子どもの学習時間が減っている／耳塚寛明
教育行政のしごと入門〈32〉　教育行政編（19）―指導主事による施策の企画・立案①／梶　輝行
最新！大学入試情報〈8〉　有名企業400社実就職率ランキング／井沢　秀
教育と法〈188〉　広報された教育内容と学校の裁量／星野　豊
教育政策動向ウオッチ〈104〉　指導要領の改訂に向けて確定した「論点」は…？／渡辺敦司

〈コラム・お知らせ〉
教頭日誌〈223〉　冬来たりなば
鉄道と高校〈56〉　「通学列車」の歌今昔／齊藤大起
高校教育サポーターズ〈56〉　女子短大で不審者になった日／倉部史記
名言・名ゼリフ〈236〉　「上を見ろ、上を」／岡崎武志
全高長だより　東海四県高等学校長連絡協議会総会・研究協議会 ほか／宮本久也
教頭・副校長会だより　24年度研究協議大会の研究発表 ほか／玉井　篤
今月の書評　『一〇〇年学習時代　―はじめての「学習学」的生き方入門』／都築　功
学食バンザイ!!〈212〉　「相模原ランチ」を堪能しながらサンデーにも惹かれるおっさん度／今　柊二
日本学生支援機構だより／日本学生支援機構
今月の教育ニュース　東大が授業料値上げを発表　25年度入学者から10万円増
編集後記