月刊高校教育 7月号 (発売日2010年06月13日) 表紙
  • 雑誌:月刊高校教育
  • 出版社:学事出版
  • 発行間隔:月刊
  • 発売日:毎月13日(増刊号は3月14日,11月14日発売)
  • サイズ:B5判
月刊高校教育 7月号 (発売日2010年06月13日) 表紙
  • 雑誌:月刊高校教育
  • 出版社:学事出版
  • 発行間隔:月刊
  • 発売日:毎月13日(増刊号は3月14日,11月14日発売)
  • サイズ:B5判

月刊高校教育 7月号 (発売日2010年06月13日)

学事出版
■今月の特集:検証・中高一貫教育校
中高一貫教育はこのままでよいのか?―設置理念と現実の乖離―/坂野慎二(玉川大学教授)
都立中高一貫校の成果と展望―都立小石川中等教育学校に焦点を当てながら―/遠...

月刊高校教育 7月号 (発売日2010年06月13日)

学事出版
■今月の特集:検証・中高一貫教育校
中高一貫教育はこのままでよいのか?―設置理念と現実の乖離―/坂野慎二(玉川大学教授)
都立中高一貫校の成果と展望―都立小石川中等教育学校に焦点を当てながら―/遠...

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目次

■今月の特集:検証・中高一貫教育校
中高一貫教育はこのままでよいのか?―設置理念と現実の乖離―/坂野慎二(玉川大学教授)
都立中高一貫校の成果と展望―都立小石川中等教育学校に焦点を当てながら―/遠藤隆二(鎌倉女子大学教授)
五ヶ瀬中等教育学校のいま/川上 浩(宮崎県立五ヶ瀬中等教育学校後期課程教頭)
連携型中高一貫教育校が抱える課題と可能性/田原章吾(長崎県立高等学校長)


【短期連載】高校での「言語活動」の充実のために 第4回
社会科のレポートと「自己理解」―インタビューを生かす構成と文体―/中井浩一(国語専門塾「鶏鳴学園」代表)


【特別企画】高校授業料無償化の残された課題/小川正人(放送大学教授)


【速報】全高長 第63回総会・研究協議会/渡辺敦司(教育ジャーナリスト)


【連載】
・巻頭インタビュー
これからの教員養成改革と教職大学院 下/加治佐哲也(兵庫教育大学長)

・ちょっと拝見 学校訪問
埼玉県立誠和福祉高校/後藤 真(フリーライター)

・時の眼(75)
経済格差と幼児期のリテラシー/耳塚寛明(お茶の水女子大学教授)

・悲鳴をあげる学校(52)
体感温度差/小野田正利(大阪大学大学院人間科学研究科教授)

・[管理職のための]授業ノート(16)
実践から学校を創る/関根 均(開智高等学校長)

・拝啓、17歳の君へ 企業人事インタビュー(4)
株式会社ディスコ 林登志男氏/澤田晃宏(NPO法人「若者就職支援協会」チーフ・コーディネーター)

・学校評価のデザインと手法(4)
工業科の学校評価─香川県立坂出工業高等学校─/柳澤良明(香川大学教授)

・管理職道場(4)
授業改善の定着に向けて/大河内保雪(東京都教育庁都立学校教育部高等学校教育課)

・総合研究 教育と法(16)
公立高校PTAの解散とPTA雇用職員の地位/星野 豊(筑波大学准教授)

・教育政策を読む(4)
教科書依存という呪縛からの解放を/山上浩二郎(朝日新聞編集委員)

・学校安全の死角(4)
学校事故統計の「発生件数」と「発見件数」/内田 良(愛知教育大学教育学部講師)

・悪魔と天使の法学入門(40)
「不健全図書」の指定/星野 豊(筑波大学准教授)

・現代高校生事情(64)
税金を使わない社会貢献を始めよう!/今 一生(フリーライター)

・特色ある、個性ある私学(63)
青山学院高等部/西川良三(青山学院高等部部長)

・学校経営のチェック・ポイント
節目に新たな視点で教育実践の活性化を図る/高校経営研究会


■コラム・お知らせ
・学食バンザイ!!(40)
東京大学本郷キャンパス編/今 柊二

・心を耕す名言・名ゼリフ(64)
「やっぱり他人と私はつながっているんです」/岡崎武志(コラムニスト)

・今月の書評
『いじめの直し方』/荒井英治郎(信州大学全学教育機構専任講師)

・全高長だより
第1回企画運営会議・ブロック代表校長連絡会 ほか/小栗 洋(全国高等学校長協会事務局長)

・教頭・副校長会だより
未来につなぐ栃木大会 ほか/粂川高徳(栃木県立学校教頭会)

・教頭日誌(52)
夏の教頭

・教育誌月評(139)
教師が抱える苦悩と課題/佐藤允彦

・大学入試情報/大学入試センター

・今月の教育ニュース
センター試験が事業仕分けの対象に

・編集後記

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商品情報・内容

  • 出版社:学事出版
  • 発行間隔:月刊
  • 発売日:毎月13日(増刊号は3月14日,11月14日発売)
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1. 全国高等学校校長協会と高校教育研究会共編の総合誌。2. 高等学校管理職の先生方に必要な、教育の最新情報をテーマに編集。3. 連載は先導的な改革事例、諸外国の改革事例、総合的な学習などで充実。

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