■今月の特集：新しい学習評価への対応
指導要録の改善を受けた学習評価の在り方／工藤文三（国立教育政策研究所初等中等教育研究部長）
「指導と評価の一体化」をいかに図るか―観点的評価の導入における課題―／二井正浩（国立教育政策研究所基礎研究部総括研究官）
目標に準拠した評価と観点別評価の定着に向けた取組／大野俊世（神奈川県教育委員会教育局教育指導部高校教育指導課）
義務教育における学習評価の動向―観点的評価と授業改善―／深谷圭助（中部大学准教授）
指導要録の改訂の理解に必要な評価用語は何か／鈴木秀幸（静岡県立高等学校教諭 中央教育審議会「児童生徒の学習評価の在り方に関するワーキンググループ」専門委員）



【短期連載】高校での「言語活動」の充実のために 第５回
言語能力を育成する教育―木下是雄氏と「学習院言語技術の会」から学ぶ―／中井浩一（国語専門塾「鶏鳴学園」代表）


【特別企画】拓殖大学長に聞く
国際化時代の教育のあり方／渡辺利夫（拓殖大学学長）



【連載】
・巻頭インタビュー
ケータイ対策はなぜ効果が上がらないのか 上／下田博次（ＮＰＯ法人青少年メディア研究協会理事長）

・ちょっと拝見 学校訪問
福井県立武生東高等学校／川田政弘（橿原学院高等学校長）

・時の眼（76）
しつけスタイルと所得格差の因果関係／耳塚寛明（お茶の水女子大学教授）

・悲鳴をあげる学校（53）
第２段階に入ったマニュアル（手引き）／小野田正利（大阪大学大学院人間科学研究科教授）

・［管理職のための］授業ノート（17）
共育（共に育つ）／関根 均（開智高等学校長）

・拝啓、17歳の君へ 企業人事インタビュー（5）
株式会社ノバレーゼ 渡瀬舞子氏／澤田晃宏（NPO法人「若者就職支援協会」チーフ・コーディネーター）

・学校評価のデザインと手法（5）
工業科・水産科の学校評価─香川県立多度津高等学校─／柳澤良明（香川大学教授）

・管理職道場（5）
夏季休業中の学校経営／大河内保雪（東京都教育庁都立学校教育部高等学校教育課）

・総合研究 教育と法（17）
事故発生時の学校の初動対応はどうあるべきか／宮本幸裕（弁護士）

・教育政策を読む（5）
教員の資質能力向上を中教審に諮問／山上浩二郎（朝日新聞編集委員）

・学校安全の死角（5）
統計の数字をどう読むか 「発生件数」をつかむ／内田 良（愛知教育大学教育学部講師）

・悪魔と天使の法学入門（41）
貸金規制と債務者の「保護」／星野 豊（筑波大学准教授）

・現代高校生事情（65）
高校生から「社会起業家」を目指す時代／今 一生（フリーライター）

・特色ある、個性ある私学（64）
跡見学園中学校高等学校／山﨑一穎（跡見学園中学校・高等学校 校長）

・学校経営のチェック・ポイント
危機管理に留意し、秋季に備える実践指導を／高校経営研究会



■コラム・お知らせ

・学食バンザイ!!（41）
桜美林大学編／今 柊二

・心を耕す名言・名ゼリフ（65）
「使ってりゃ錆びねえよ」／岡崎武志（コラムニスト）

・全高長だより
第63回総会・研究協議会の総括／小栗 洋（全国高等学校長協会事務局長）

・教頭・副校長会だより
県教育委員会主催の研修会等 ほか／岩尾栄次（大分県立学校教頭・副校長会会長）

・教育誌月評（140）
指導要録と生徒指導提要／佐藤允彦

・今月の書評
『教育改革のゆくえ』／竹内慶至（金沢大学人間社会研究域学校教育系研究員）

・教頭日誌（53）
育人（ＩＣＴ）君の悲しみ

・大学入試情報／大学入試センター

・今月の教育ニュース
問われる教員免許更新制のゆくえ

・編集後記