特集　「５月」の生徒の変化を見逃さない

◆学校の１年における「５月」とは？　生徒指導・学級経営で気をつけたいこと／大前暁政
◆人間関係のトラブルと学級の心理的安全性／久我直人
◆連休明けの不登校を防ぐ／千葉孝司
◆小学校における安全・安心な学年・学級経営のための取組／藤原祐太
◆５月の生徒のこころを考える～遅刻に表現されたこころとからだの揺れ～／片山貴美子

巻頭インタビュー
杉田俊介／「ケア」の視点から考える「支援」という言葉のかたち

特別企画
〈第22回学事出版教育文化賞 「月刊生徒指導」賞受賞論文〉
ＳＮＳの疑似体験で子どもたちの情報モラルを育てる実践～Googleクラスルームを活用して（要約版）／高田保則

生徒指導をサポートする連載
◇今だから質問しよう！日本の学校の常識　塾は何のためにあるのか？／西郷孝彦
◇いじめを重大事態化させないために　特別活動が果たす役割　教科指導と特別活動の相乗効果～対話のある授業づくり～／廣岡千絵、中村豊
◇不登校のその後を考える　不登校児童生徒のその後　不登校と家庭環境（2）中学生と高校生で／神村栄一
◇より良い学校は自分たちでつくる！　時代の変化に合わせ、教員自身の固定概念や先入観を変えていく／中本真人
◇支える生徒指導×授業づくり　支援ベースの授業づくりは子どもを信じるところから／安部慎也
◇生徒指導事案リーガルナレッジ　不登校に関する保護者とのやり取り／峯本耕治、木田哲生
◇スクールカウンセラーの定着をめざして　「居場所」を失う子どもたちに何ができるか／鈴木由美子
◇さち子先生の生徒指導日記　じわじわと広がるクラスメイトからの影響
良いところを見逃さない生徒指導／冨田幸子
◇生徒が考え、判断するための情報モラル教育　共同エージェンシーの太陽モデル／長谷川元洋
◇押さえておきたい毎日の生徒対応　悪さをしたと申し出てきた／重水健介
◇先生のための保健だより―保健室から見る学校現場―　喫煙指導、今も昔も／齋藤千景
◇リーダーのための教育視座　課題解決型の学校経営／桐山勉
◇えざわ先生の教師を楽しむ仕事論　多忙な日常を乗り切る「教師の時間管理術」／江澤隆輔
◇全国フリースクール通信　〝実存的教育〟をフリースクールで実践する／大山浩司

コラム・お知らせ等
◇教育を診る 第2章　デジタル教科書論議の読み方／中西茂
◇生徒指導の基礎知識小テスト　学級・ホームルーム経営と生徒指導／劉麗鳳
◇なやみ、想い、ふりかえる　悲しみの意味／担任学研究会
◇ひとやすみ　吉と出るか、プレクラス／木田哲生
◇深読み？教育のことば　「食」／市川秀之

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