特集：2024年度より使用する新小学校国語教科書の分析と実践提案
学び方の説明だらけの教科書　大山圭湖
一年生　まずは、国語が大好きになる出会いを作り出すこと　斎藤鉄也
二年生　読むこと、書くこと、分析と実践提案　福田重夫
見方、感じ方、考え方を広げていく三年生　近藤　孝
四年生　お新教材と授業実践、大切にしたいこと　森　恵
自分やなかま、家族を見つめ「書くこと」で学びを深める五年生　下山智之
六年生の文学教育と作文教育をどうするか（Ｍ社の教科書で）　得丸浩一
連載
【フレッシュ先生!! ワン ツー ジャンプ】第71回　作文と出会って・・・　若松栞奈
【書くこと・授業を豊かに】第12回
日本語を学ぶ外国人にも書かせてみた　表現と文法は言語習得の両輪　三浦淳真
中学一年生の主張 ～新たな環境で、新しい人間関係を築く自分を紹介するスピーチの授業～　近野享子
【日記と子ども】第12回
子どもと語る！ 日記実践⑫ 互いを知り、認め合う学級に　田村文子
日記・子どもが見える風景⑫ 書いて、読んで、つながる　日記があったからこそ　辺見 真弓
【この作品をどう読むか】第23回　内山沙紀　浅香詠未　堀籠智加枝　永濱美貴　鬼頭昴平　山口佳子（日色章）
【耳をすませば…】第25回　映画のはじまり　仲村雅国
【私の学習室】第67回　自分の物語を紡ぐ ～短大生の綴方　杉山和正
【子どもの本棚】No.24　鈴木宏明
友だちの気持ち「６がつ　16にち　きんようび　せんせい　あのね」
四季のくらし　如月・弥生　「あついのさむいの？」「雪がつもった」
サークル北から南から
総目次
読者の広場
事務局便り・教育研究情報
編集雑感・次号予告

「子どもたちと歩む教師たちへ」
今、様々な問題を抱える学校現場では、ベテランも若手も子どもたちや保護者への対応。文科省や教育委員会からの通達における対応に汲々としている。そんな中で、教師は日々の教育活動に対してますます疲弊しているのではないか。そうであっても、子どもたちとの生活に夢をもち、頑張り続けている教員も確かに存在する。そうした先生たちは、自分の悩みを抱えつつ、何とか前を向いて歩みを進めている先生たちだ。今回、新しい生活への第一歩としての特集は、そうした先生方へのエールである。