目次
この本を読まれるみなさんへ
特集「こんな学校いいな、こんな学校イヤだな」
・まえがき
・もっともっと知りたい―授業や学び―
・あの時、成長したかもな―学校生活・休み時間・行事―
・誰かの力を借りて進めば―友だち、多額念、地域の人たち―
・先生があやまった―先生とのこと―
・まじで六時間授業やめて!―学校にお願い、やめてほしい―
・特集の作品んを読んで
学年別作品(日記・作文 詩)
・小学一年生 日記・作文、詩、作品をこう読んだ
・小学二年生 日記・作文、詩、作品をこう読んだ
・小学三年生 日記・作文、詩、作品をこう読んだ
・小学四年生 日記・作文、詩、作品をこう読んだ
・小学五年生 日記・作文、詩、作品をこう読んだ
・小学六年生 日記・作文、詩、作品をこう読んだ
・中学生~青年 日記・作文、詩、作品をこう読んだ
2025年版 協力者・協力校名簿
あとがき 子ども・青年たちがとらえた学校の理想像と現実―第66集の編集を終えて―
特集「こんな学校いいな、こんな学校イヤだな」
・まえがき
・もっともっと知りたい―授業や学び―
・あの時、成長したかもな―学校生活・休み時間・行事―
・誰かの力を借りて進めば―友だち、多額念、地域の人たち―
・先生があやまった―先生とのこと―
・まじで六時間授業やめて!―学校にお願い、やめてほしい―
・特集の作品んを読んで
学年別作品(日記・作文 詩)
・小学一年生 日記・作文、詩、作品をこう読んだ
・小学二年生 日記・作文、詩、作品をこう読んだ
・小学三年生 日記・作文、詩、作品をこう読んだ
・小学四年生 日記・作文、詩、作品をこう読んだ
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・小学六年生 日記・作文、詩、作品をこう読んだ
・中学生~青年 日記・作文、詩、作品をこう読んだ
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あとがき 子ども・青年たちがとらえた学校の理想像と現実―第66集の編集を終えて―
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