『臨床心理学』 第26巻第3号
勉強の心理学
東畑開人［編］

1 - 勉強の心理学
序論________________________________________________（白金高輪カウンセリングルーム）東畑開人
対談｜勉強の深さへ／勉強の心理学____________________（立命館大学）千葉雅也＋東畑開人

2 - 現代勉強論
対談｜日本社会における勉強の位置づけの変化__________（京都大学・関西大学名誉教授）竹内 洋＋東畑開人
生成AI時代になにをどう勉強するのか？――文化人類学の「経験」にもとづく方法論から____（岡山大学）松村圭一郎
後期近代の勉強論____________________________________（京都教育大学）神代健彦

3 - 勉強ができないこと
学習につまずく子どもたち____________________________（相模女子大学）日戸由刈
知的障害のある子どもたちの「勉強」とは――「わからない」に伴う不安と傷つきのワークスルー
（香川大学）朝倉由里乃＋（香川大学）長谷綾子
進学校における勉強とは何か――子どもと家族の傷つきと回復のプロセス（あざみ野心理オフィス）坂元龍太
大学院で勉強ができなくなること（東京大学）高野 明
勉強の場所が壊れるとき____________________（大正大学）小堀彩子
社会人が学べなくなる時______________________________（白金高輪カウンセリングルーム）小原美樹

4 - 勉強の回復
心理職からみた勉強論――勉強病からの回復____________（兵庫教育大学）上田勝久
少年院で勉強する――勉強で更新される生存戦略________（東京西少年鑑別所）松永哲司
自分についての言葉を覚えること，自分に感覚的に応えること____（Freedom）倉田めば
社会的養護と学習支援________________________________（荒川区教育センター）真澄 徹
勉強が「できる」ということ――適応指導教室で心理士が解除する呪い____（仁和医院）小野日南子
施設における勉強的信頼______________________________（精舎児童学園）高橋裕之
知ろうとすること――精神分析を勉強することで何が起きるか____（上町カウンセリングオフィス）永田悠芽
親が子どもに勉強を返すまで__________________________（白金高輪カウンセリングルーム）澁木尚子

連載
「スクールカウンセラーのはじめかた」________________（兵庫教育大学）上田勝久

リレー連載
「臨床心理学・最新研究レポート シーズン3」__________（しまだ病院）渡辺晋吾
「著者との対話」____________________（上智大学）小川公代＋（上智大学）齋藤 梓

書評
平泉 拓・中村光太＝編著『遠隔心理療法の理論と実践』（金子書房）（国立精神・神経医療研究センター）高岸百合子
松木 繁『臨床技術としての催眠療法』（誠信書房）____________________（清泉大学）岡本かおり
岡本かおり・齋藤 梓『性暴力被害と支援のQ＆A』（金剛出版）（甲南女子大学）浅野恭子
藤山直樹『精神分析の深みへ』（金剛出版）（原宿カウンセリングセンター）信田さよ子
木村宏之『［新訂版］面接技術の習得法』（金剛出版）（馬場記念病院臨床心理センター）梨谷竜也
藤川洋子『新訂増補 神経発達症と少年非行』（金剛出版）__（京都市児童福祉センター診療所）上野千穂