特集:発達障害支援
人にとって発達とは何か？―定型発達と発達障害：針塚　進
早期アセスメントと早期支援：稲田尚子・神尾陽子
未就学児の発達支援―早期支援という残された課題：税田慶昭
子ども同士の交わりを通した自尊心の育み：遠矢浩一
発達障がい児の保護者支援―保護者のレジリエンスを高めるACTの子育て：谷　晋二
コミュニケーション障害としての発達障害：別府　哲
スクールカウンセリングの場で―発達障害といじめ：かしまえりこ
発達障害と非行臨床―発達障害と社会の接点を考える：橋本和明
特別支援教育と関わる臨床心理職に求められること：篁　倫子
エッセイ
発達障害者が生きる世界：綾屋紗月
発達障害の脳科学：榊原洋一
発達心理学における発達障害（自閉症）論―環境の関与をいかに捉え得るか？：遠藤利彦
情緒障害児と児童自立支援：久蔵孝幸
発達障害児と共に学び合う通常学級：伊藤亜矢子
発達障害の思春期―第二次性徴を迎える子どもたち：黒川君江
DSM-5と発達障害：黒木俊秀 投　稿

資料　検索エンジンにおける抑うつ症状関連語の検索状況：梅垣佑介・末木　新

連続講座

思春期臨床と親支援（９）　「元優等生の自責と“充電”―“解決志向”アプローチの面接展開」：黒沢幸子
夜戦としての家族支援（８）　「境界線上の判断―問題を再定義すること／介入」：信田さよ子
解離への眼差し（３）　「解離における想像的没入と眼差し」：柴山雅俊
臨床ゼミ

認知行動療法中級レッスン─エキスパートに学ぶ11の秘訣（８）　「習慣化・嗜癖化した自傷行為への対応―嗜癖・アクティングアウト系②」：松本俊彦
連　載

臨床心理学の最新知見（６６）　「最新版WISC-Ⅳ」：上野一彦
臨床心理学キーワード（６８）　「発達障害とリズム／発達障害とメロディ／発達障害と即興演奏」：岡崎香奈 エッセイ：リンショウゲンバ（７０）　「急性期病院における心理臨床」：高野公輔・水野将樹
記憶に残る臨床体験（５８）　「夢のあとさき―寒い朝，坂の上から我が子が･････」：関谷道夫
産業心理臨床のヒント（１５）　「東京都教職員互助会での教職員メンタルヘルス支援」：溝口るり子
読　む

臨床家のためのこの１冊（６８）　「河合隼雄 著『カウンセリングの実際問題』」：徳田完二
海外文献紹介（６５）　「Fran H. Norris, Snadro Galea, Matthew J. Friedman & Patricia J. Watson (Eds.) “Methods for Disaster Mental Health Research”」：廣川　進
書　評

熊野宏昭著『新世代の認知行動療法』（評者：高橋美保）
野村直樹著『みんなのベイトソン』（評者：児島達美）