特集:対人援助職の必須知識　発達障害のアセスメントを知る
1　発達障害の基本理解と生涯にわたる支援の枠組み

わが国における発達障害児者の生涯にわたる支援の枠組み：辻井正次
精神医学的診断における発達障害―DSM-5・バイオマーカー：中村和彦
発達障害の特性把握のためのアセスメント：黒田美保
発達障害児者の環境評価と家族支援の枠組み：井上雅彦
2　発達障害児者の支援ニーズの把握のためのアセスメント

ライフステージを踏まえた支援のためのアセスメント：井上雅彦
知的・認知機能の評価―WISC-Ⅲを中心に：木谷秀勝
言語コミュニケーション評価：大岡治恵
適応行動の評価：萩原　拓
行動障害の評価：小笠原恵
発達障害児者の感覚面と運動面の評価：岩永竜一郎
養育者の評価：明翫光宜
3　発達障害児者の支援のための個別支援計画の作成と介入・支援効果の把握

乳幼児・学齢期の支援の実際：井上菜穂
成人期以降の支援の実際：野田　航・高柳伸哉・中島俊思・望月直人投　稿

原著論文　
自己に対する注意の持続と不安障害との関連―うつ病との比較
　：松浦隆信・北西憲二・立松一徳・橋本和幸・比嘉千賀・原田憲明・亀山晶子・坂本真士
センセーショナルな自殺報道は自殺念慮を高めるか―架空の新聞記事を用いた検討：坂本真士・奥村泰之・田中江里子
資　　料　
日本国内における災害支援団体に向けたサイコロジカル・ファーストエイド研修活動に関する実践報告
　：荻原かおり・佐藤麻衣子・谷口万稚・澤　智恵・石井千賀子
連続講座

夜戦としての家族支援（１１）　「まずいっしょに転がる―危機介入と介入危機」：信田さよ子
解離への眼差し（８）　「幼少期の解離体験」：柴山雅俊
新連載　こころの栄養学（１）　「精神栄養学―総論」：功刀　浩
臨床ゼミ

アディクション―ゆるやかな共助のためのエチュード（２）　「快楽とアディクションの脳科学―「いいきもち」が暴走するとき」：廣中直行
リレー連載

臨床心理学・最新研究レポート（４）　「並行プロセスは実在するか―スーパービジョンの実証研究」：岩壁　茂
臨床シンポジウム―近接領域との対話（３）　「地方自治体における臨床心理士の役割」／「明石市長泉房穂様の論文を拝読して」：泉　房穂／奥村茉莉子
主題と変奏―臨床便り（３）　「臨床の「足」を磨く日々への感謝」：川俣智路
書　評

高良 聖著　『サイコドラマの技法』（評者：森岡正芳）
佐藤正二ほか著　『学校でできる認知行動療法―子どもの抑うつ予防プログラム［小学校編］』（評者：堤 亜美）
ジョージ・ボナーノ 著『リジリエンス―喪失と悲嘆についての新たな視点』（評者：石丸径一郎）