特集＝戦後70年　被爆70年　ヒロシマ・ナガサキのある国で

2015年8月は、広島と長崎に原爆が投下されてからちょうど70年。
非核地帯は世界に広がり、核兵器廃絶を求める声は国際政治の舞台でも圧倒的多数となっている。
にもかかわらず、世界には今なお1万6000発を超える核兵器が貯蔵され配備されている。
こうした状況のもとで、4月27日から核不拡散条約（NPT）再検討会議がニューヨークの国連本部で開かれ、日本からは1000人を超える代表が渡米し、さまざまな行動に参加した。
このような運動が広まりを見せる一方で、学校現場の現実は、「平和教育」の実践が困難になってきている。その原因として、授業時数確保の問題や、学力重視の傾向の強まりで、「平和教育」に時間をかけることが減らされてきている実態がある。
被爆70年の節目の年。子どもたちに平和な未来を手渡し、子どもたちの豊かな学びを保障するためにも、被爆体験の継承も含め、さまざまなとりくみが学校現場で意識的にとりくまれるよう、発信していかねばならない。
多くの教師が勇気と自信をもって「ヒロシマ・ナガサキ」を語り、「平和教育」にとりくんでいくために、確かな実践を学び合いたい。

【総論】「平和教育」を継承し、さらに豊かに創造していくために……沖村民雄
【実践・小学校】平和劇「ゲン IN ヒロシマ」にとりくんで……天谷良子
【実践・小学校】「三篠から平和を」広島・三篠だから伝えたいことを朗読劇に……伊田忠司
【実践・中学校】３年間かけての平和学習……篠宮雅代
【実践・高校】8.9平和集会のとりくみ……大﨑豊美
【とりくみ】希望の苗を植えていこうよ……山口直之
【とりくみ】被ばくも戦争もない未来を……大竹恭生
【展望】NPT再検討会議を終えて見えてきた課題と展望……布施恵輔
【NPT再検討会議に参加して】核廃絶は世界の潮流…梅林真道
【NPT再検討会議に参加して】「『今　このとき』の世界の動き」を知ってほしい！……松元若菜



《私の出会った先生》米国ではなくアジアへ……西舘 崇
《みややっこの憲法的日常》閣議決定で集団的自衛権を認めるということ……飯田美弥子
《世界の取材現場から見た日本》沖縄・慰霊の日。17歳の高校生が琉歌を詠じた感動……金平茂紀
《子どもとスポーツのイイ関係》いかにわかりやすく伝えるか……山田ゆかり
《ちょっと気になる子どもたちの“いま”》「支援」とはどういうことか？……北村篤司
《栄養教諭のお手軽レシピ》トマトがもりもり食べられる！ ちょっとお洒落な「タコとトマトのサラダ」……猪瀬里美
《子どもの本のもつちから》気ままってステキ……清水眞砂子
《本との対話》豊かな働き方と生活で丈夫な心……岡村やよい
《子どもたちの生きる世界と向き合う》勉強ができればなんでも許される？……坂本寿美
《教育最前線》いま求められている教員養成・採用・研修とは……中村尚史
《みんなで学ぼう！ 出産・子育て》子どもの発熱……和田 浩
《名画に出会う》ポール・デルヴォー「森」……堀尾真紀子
《この映画　見ましたか？》「あの日のように抱きしめて」……海南友子
萩トモロ―の4コマ漫画



撮影校　山口県下関市立山の田中学校