特集＝教員養成・研修の現状と教員にとっての学び

「これからの学校教育を担う教員の資質能力の向上」を掲げた中央教育審議会答申（2015年12月21日）は、現在の学校と教育の困難を打開し課題を克服する責任を、主として個々の教員の資質に求めています。これは、学校と教職員の自主性を奪い、長時間過密労働を放置してきた国および教育行政の責任を放棄するものにほかなりません。
同時に、安倍政権の目的遂行のために国による教育への政治支配を強化する方向で、教員の養成・採用・研修を統制しようとしています。「答申」は「教員育成指標」の策定、「教員育成協議会（仮称）」の設置、採用選考試験における共通問題の策定、学校インターンシップの導入などを掲げ、教員養成の段階からいっそう国や行政当局の統制を強化しようとするものであるとともに、大学の自治や学問の自由を侵害しかねないものです。
本特集では、これまでの教育職員免許法制や「大学における教員養成」という理念の変更にもつながるおそれがある教員養成と教員研修についての政策動向を考えるとともに、教員の専門性と研修との関連を考えてみたい。

【総論】教員養成・採用・研修政策の問題点と自主的な学び……中村尚史
【総論】教員養成「改革」の中の大学……山崎雄介
【教師塾】職場に分断を持ち込む教師塾……長澤 裕
【職場研修】押しつけられるOJTに対抗する現場の自主性……平野美貴
【職場研修】教師にとっての自由な学びを職場で……川谷直樹
【特別支援学校】ゆるいながらも深い学びを……八反田史彦
【教研活動】教員の学び合いを大切に……山田憲吾


《私の出会った先生》学ぶ楽しさ、感謝される喜び……喜屋武卓也
《やってみよう憲法カフェ！》経済的自由権……川上麻里江
《世界の取材現場から見た日本》「人身事故」時の女子高生のつぶやきをめぐって……金平茂紀
《保護者とのいい関係》傷つきから気づきを創造する……楠 凡之
《発達保障を考える》「特別」の是認……丸山啓史
《栄養教諭のお手軽レシピ》「小魚せんべい」……今村英里
《一冊の本に出会う》想像の世界のドアを開く……横山眞佐子
《教育最前線》特別支援学級の現状と学級編制基準改善の課題……佐竹葉子
《子どもたちの生きる世界と向き合う》自分たちでやり遂げた！……和久井奈津美
《シリーズ改訂学習指導要領》平和で民主的な国家及び社会の形成者を育てる特別活動……宮下 聡
《考えてみよう！ストレスとメンタルヘルス》復職支援プログラム②……天笠 崇
《名画に出会う》いわさきちひろ「あかちゃんのくるひ」……堀尾真紀子
《この映画見ましたか？》「ハドソン川の奇跡」……吉村英夫
《萩トモローの笑学校》


撮影校＝山梨県立都留高等学校