目次
特集=高校教育に何が求められているか
安倍「教育再生」は、高校教育に対する改革圧力を強めています。グローバル化する社会への積極的な適応を求め、格差の拡大を容認し、教育課程の管理統制と2種類のテスト導入によって、教育現場を強く縛ろうとしています。
改訂高校学習指導要領は、「資質・能力」の「育成」をめざし、「主体的・対話的で深い学び」による教育課程編成を押しつけています。学習評価のあり方も大きく変更することを迫っています。「高校生のための学びの基礎診断」はPDCAサイクルを民間教育産業に委ねることにつながり、「大学入学共通テスト」における記述式問題の採点や英語の民間検定試験導入などは、教育の市場化をいっそう進めることになりかねません。
教育再生実行会議第十一次提言は、経済界の要請に応えて「時代に対応した高等学校改革」を掲げ、「普通科の在り方の検討」や「文理両方を学ぶ人材の育成」「中高・高大接続の在り方の検討」を述べています。
本特集では、高校教育に対して強まる「改革」圧力の実態を明らかにするとともに、次の社会を担う高校生にとって共通に必要な教養、個性を伸ばす人格形成や進路選択に寄与する学びとは何かを考える企画としたい。
●総論
高校教育はどこに向かうのか?……児美川孝一郎
●とりくみ
新学習指導要領の批判的検討を通して……東山邦夫
●実践
家庭科から見える「高校教育」……鈴木博美
●実践
「論争的テーマ」を扱う授業の現状と課題……西村太志
●大学生から
新たな政治参加の形を知る……大久保汐音
●大学生から
生徒会活動を経て思う「本当の学びとは何か」……糸井明日香
●高校教育をめぐる情勢
教育「改革」に抗し主権者市民を育む……寺尾真純
●高校教育をめぐる情勢
大学入試制度改革、新テストで「学力」はどうなる……谷口典雄
●運動と課題
いま「高大接続改革」で何がねらわれているのか……波岡知朗
【連載】
◆私の出会った先生……吉沢祐輔
受け身だった自分を変えた出会い
◆世界の取材現場から見た日本……金平茂紀
大人たちが子どもたちの未来を奪っている
◆授業で憲法を語ろう……渡邉圭一
全校TV放送を活用した模擬国民投票
◆学校でいかすコミュニティ心理学……萩原豪人
不登校へのコミュニティ・アプローチ
◆子ども理解と発達保障……宮本郷子
「気になる行動」の裏にある子どものねがいを読みとる
◆栄養教諭のお手軽レシピ……猪瀬里美
「手作り福神漬け」
◆一冊の本に出会う……横山眞佐子
知らないことを受け入れる想像力
◆萩トモローの笑学校……萩トモロー
◆教育最前線……南方泰子
子どもたちのSOSを丁寧に聴き取るために
◆子どもたちの生きる世界と向き合う……八重樫まどか
教職員も子どもたちとともに成長する
◆教材のタマ手箱……赤穂徳郁
つくって遊ぼう 季節のあそびと折り紙あそび
◆先生が先生になれない世の中で……鈴木大裕
倒木更新~大田堯先生を偲んで~
◆名画に出会う……堀尾真紀子
マン・レイ「女とその魚」
◆この映画見ましたか?……吉村英夫
「ドリーム」
撮影校=山梨・私立南アルプス子どもの村小中学校
安倍「教育再生」は、高校教育に対する改革圧力を強めています。グローバル化する社会への積極的な適応を求め、格差の拡大を容認し、教育課程の管理統制と2種類のテスト導入によって、教育現場を強く縛ろうとしています。
改訂高校学習指導要領は、「資質・能力」の「育成」をめざし、「主体的・対話的で深い学び」による教育課程編成を押しつけています。学習評価のあり方も大きく変更することを迫っています。「高校生のための学びの基礎診断」はPDCAサイクルを民間教育産業に委ねることにつながり、「大学入学共通テスト」における記述式問題の採点や英語の民間検定試験導入などは、教育の市場化をいっそう進めることになりかねません。
教育再生実行会議第十一次提言は、経済界の要請に応えて「時代に対応した高等学校改革」を掲げ、「普通科の在り方の検討」や「文理両方を学ぶ人材の育成」「中高・高大接続の在り方の検討」を述べています。
本特集では、高校教育に対して強まる「改革」圧力の実態を明らかにするとともに、次の社会を担う高校生にとって共通に必要な教養、個性を伸ばす人格形成や進路選択に寄与する学びとは何かを考える企画としたい。
●総論
高校教育はどこに向かうのか?……児美川孝一郎
●とりくみ
新学習指導要領の批判的検討を通して……東山邦夫
●実践
家庭科から見える「高校教育」……鈴木博美
●実践
「論争的テーマ」を扱う授業の現状と課題……西村太志
●大学生から
新たな政治参加の形を知る……大久保汐音
●大学生から
生徒会活動を経て思う「本当の学びとは何か」……糸井明日香
●高校教育をめぐる情勢
教育「改革」に抗し主権者市民を育む……寺尾真純
●高校教育をめぐる情勢
大学入試制度改革、新テストで「学力」はどうなる……谷口典雄
●運動と課題
いま「高大接続改革」で何がねらわれているのか……波岡知朗
【連載】
◆私の出会った先生……吉沢祐輔
受け身だった自分を変えた出会い
◆世界の取材現場から見た日本……金平茂紀
大人たちが子どもたちの未来を奪っている
◆授業で憲法を語ろう……渡邉圭一
全校TV放送を活用した模擬国民投票
◆学校でいかすコミュニティ心理学……萩原豪人
不登校へのコミュニティ・アプローチ
◆子ども理解と発達保障……宮本郷子
「気になる行動」の裏にある子どものねがいを読みとる
◆栄養教諭のお手軽レシピ……猪瀬里美
「手作り福神漬け」
◆一冊の本に出会う……横山眞佐子
知らないことを受け入れる想像力
◆萩トモローの笑学校……萩トモロー
◆教育最前線……南方泰子
子どもたちのSOSを丁寧に聴き取るために
◆子どもたちの生きる世界と向き合う……八重樫まどか
教職員も子どもたちとともに成長する
◆教材のタマ手箱……赤穂徳郁
つくって遊ぼう 季節のあそびと折り紙あそび
◆先生が先生になれない世の中で……鈴木大裕
倒木更新~大田堯先生を偲んで~
◆名画に出会う……堀尾真紀子
マン・レイ「女とその魚」
◆この映画見ましたか?……吉村英夫
「ドリーム」
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商品情報・内容
- 出版社:大月書店
- 発行間隔:月刊
- 発売日:毎月25日
- サイズ:B5
■ 『クレスコ』は、教職員のニーズに応え、教育の課題を読み解き、現場から教育を問う雑誌です。
『クレスコ』は、教職員のニーズに応え、教育の課題を読み解き、現場から教育を問う月刊誌です。毎月の特集では、今日の教育課題・教育政策に対する分析や情報、教育実践や全国各地のとりくみなどを紹介しています。教職員・教育研究者をはじめ、広く教育に関心のある市民・保護者にもお読みいただけるように作っています。各界の著名人によるリレーエッセイ「私の出会った先生」や、「世界の教育 世界の子どもたち」「名画に出会う」など、充実した連載も多数収録。教育をもっとよくしたい! という方におすすめの雑誌です。
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