特集＝75年目の「憲法のはなし」

2月24日に勃発したロシアによるウクライナ侵攻は、
あらためて戦争の惨禍と非情さを伝えています。
「戦争はだめ」という声が高まる一方で、
国を守るにはやはり軍事力が必要、
核による抑止が重要との考えも広がっています。

2021年7月の総選挙で改憲勢力が議席を伸ばし、
改憲に向けた動きが急速に強まっています。
自民党「改憲4項目」では、
「緊急事態条項」を盛り込むことや、
「自衛隊」を9条に書き込み「平和主義」の原則を根本から崩そうとする
策動が続いています。

なぜ今「改憲」を急ぐのか、
また「改憲」したらどうなるのかを見据え、
学校で憲法を語り、
憲法をいかした教育を実践していくことが求められています。

学校で憲法を語れる場や時間はかつてよりも奪われ、
語ることが許されないと感じている若い世代も多いようです。

本特集は、75年間人々の願いを力に守られてきた憲法を、
原点に立ち返ってその意義を学び合うとともに、
教育の立場から憲法について考え合う
きっかけとなるものにしたいと思います。

●総論
「あたらしい憲法のはなし」と戦後の日本……小森陽一
●教職員の声
学校で語ろう、憲法・平和
●実践（小学校）
日本国憲法第9条・第21条を生かした教科指導と学級経営……田中希望
●実践（高校）
イラク帰還兵から戦争を学ぶ……庄司春子
●実践（特別支援学校）
生徒会規約に前文を！……深津冬惟
●学ぶ・つながる
憲法からの問い……A.K
●学ぶ・つながる
憲法を学べる場所……濱田つむぎ
●インタビュー
「あたらしい憲法のはなし」を劇化して……柴 幸男
●運動と課題
憲法のリアリティ……檀原毅也

【連載】
◆私の出会った先生……小野アンリ
「人は温かいんだ」
◆世界の取材現場から見た日本……金平茂紀
いまだからこそ心に刻みたい3つのこと
◆憲法と私……楾 大樹
憲法を教えない学校教育(1)
◆先生が先生になれない世の中で……鈴木大裕
教育現場における「構想」と「実行」の分離(2)
◆これなら作れるパパッとレシピ……猪瀬里美
爽やかいい香りの「鮭のバジルソルトかけ」
◆一冊の本に出会う……横山眞佐子
当たり前に居場所があること
◆萩トモローの笑学校……萩トモロー
◆教育最前線……有馬理江子
「18歳成人」をめぐる課題
◆【新連載】臨床心理士と考える「こころ」のこと……深澤大地
臨床心理士ってなんだ？
◆Reports on World Education!……小玉薫／奈良勝行（訳）
コロナ直撃、貧しい学生にしわ寄せが
◆ラン、ラン、ラン……渥美二郎
夕日部
◆名画に出会う……堀尾真紀子
松本竣介「立てる像」
◆この映画見ましたか？……吉村英夫
「ノマドランド」

写真＝兵庫・青陽須磨支援学校