◆特集 ： 障害のある子どもたちの教育は今―本物の「インクルーシブ教育」を
　今月号特集では、必要な条件整備や財政保障がないままスタートして３年が経過した「特別支援教育制度」のもとでの障害児教育の現場の今をとりあげました。
　障害者権利条約の批准を視野に入れた障害者基本法の改正準備がすすむなど、日本の障害者制度・障害児教育制度のあり方が大きく変わろうとしています。
　そのような中で、学ぶ喜びと成長・発達を保障する障害児教育をどのようにしてつくっていくか―。障害のある子どもたちの豊かな成長・発達を願う教育をすすめるために、ぜひご一読ください。

特集　障害のある子どもたちの教育は今
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【特別支援学校高等部】
「こんな俺でも見捨てない学校がある」という思いを支えつづける　　土方　功／保護者・久保美樹 10
【小学校・特別支援学級】
安心して自分らしさが発揮できる特別支援学級を　　　　　　　柴田昭二／保護者・中谷真弓 13
【校長会】障がい者制度改革推進会議に対する全国特別支援学校校長会の対応 兵馬孝周 16
【インクルーシブ教育】　障害者権利条約と子どもの学習権・発達権 荒川　智 18
【小学校・通常学級】その子の「ねがい」や「不安・困難」を理解しつつ、「育ちゆこうとする」自分への信頼を育てる
石垣雅也
23
【寄宿舎】子どもと保護者の多様なニーズに応えた寄宿舎こそ、みんなの願い
小野川文子／保護者・櫻井みつ江 26
【課題ととりくみ】　学ぶ喜びと、成長・発達を保障する障害児教育を 杉浦洋一 29
＜私の出会った先生31＞　演じることの深さを教えてくれた萩原健一さん 高橋和也 2
＜渡辺治の政治学入門④＞　小沢一郎はなぜマスコミから叩かれたのか？ 渡辺　治 5
＜もっと知りたい！　人に優しい国⑦＞【新連載】＜スウェーデン＞　①子育て・教育
就学前学校改革：ＥＤＵＣＡＲＥ―モデル 訓覇法子 6
＜若い先生のための相談室⑦＞
　あふれる思いを持ち続けること、そして勇気を出して挑戦すること
回答者・山崎隆夫
8
＜子どもたちの生きる世界と向き合う＞東京・小学校の教室から③
日記から受け取る子どもの声 佐藤恵子 34
＜本との対話＞　若者を信じ、はたらきかける 石川康宏 37
＜世界の教育　世界の子どもたち＞インド
インドにおけるミャンマー難民と教育への思い 帯刀　豊 38
＜みんなで学ぶ教職員組合のＡＢＣ⑦＞
教職員定数を決める仕組みと私たちの運動 全教教育文化局 40
＜教育データを読み解く⑦＞　「残業」と「持帰り」の実態と不安感 小野方資 42
＜今、○○について言いたいこと＞【新連載】　中学校生活
忙しくなっても、がんばる！ 北鹿渡真帆 44
＜名画に出会う⑦＞　ジャン?フランソワ?ミレー「種をまく人」 堀尾真紀子 45
＜この映画　見ましたか？＞　「ハート・ロッカー」 吉村英夫 46
「クレスコ」のページ 47
萩トモローの4コマ漫画 9

撮影校　埼玉県・県立高校