［特集１］今日、活発過ぎたり、集団のなかで言動が突出した子どもは、問題児扱いされ、発達障害さえ疑われることがあるのが現状です。そのような「個性の強い子ども」の特徴を理解し、彼らに秘められた力を引き出し「個性の強い子ども」の育て方について考えます。

［特集２］数十年前から「朝からアクビ」「背中ぐにゃ」など、子どもの体の“おかしさ”について、各地の保育士や教師から報告されてきています。「姿勢」から、子どもの発達異常のサインや、姿勢のもつ重要性を探ります。

特集1　■　個性の強さが目立つ子どもの教育
巻頭随筆　個性を育てる教育について………村田豊久
教師からみた個性が目立つ子どもとこれからの教育………田上　哲
特別支援教育と才能教育の接点―特別支援教育において才能に着目することの意味………小倉正義
日本における才能教育の歴史と現況………山内乾史
子どもの個性とわがまま………新井邦二郎
ユニークな能力（異才）を育む教育………平林ルミ・福本理恵

特集２　■　子どもの姿勢が危ない
子どもが良い姿勢を身につけるために………和久田佳代
発達障害のある子どもの姿勢と動き………香野　毅
姿勢にあらわれる子どものこころ―臨床動作法の立場から………飯嶋正博
特別支援教育のための身体姿勢保持ゲームの開発………佐藤　滋

〔連　載〕　　　　　　　　　　　　
支援から共生への道Ⅱ▼面接のなかに生まれる言葉〈２〉………田中康雄
カレント・トピックス▼学校小規模化への対応………阿部　洋
特別支援教育のページ▼久里浜だより＝「インクルーシブ教育システム構築支援データベース（インクルＤＢ）」本格稼働………独立行政法人国立特別支援教育総合研究所