［特集１］「子どもの貧困対策の推進に関する法律」が2013年に成立していますが、子どもの貧困はなかなか実態が見えにくい問題です。また、「貧困」についての誤解もあります。現代の子どもの貧困とはどういう状況か、なぜ社会の問題なのか、きちんと知ろうという特集です。

［特集２］教師の多忙についての対策が講じられつつあるなか、部活動指導の時間の確保なども重点となってきています。その一方で「ブラック部活」という表現で問題視もされています。そこで、これからの学校教育における部活動の意義を考えます。

特集１　■　子どもの貧困問題を克服する

巻頭随筆　子どもの貧困とは何か………阿部　彩
子どもの貧困の実態………小西祐馬
児童福祉法改正と子どもの貧困対策………山野良一
法的視点からみた「子どもの貧困」対策―子どもの貧困対策推進法等の検討………森川　清
子どもの貧困と健康格差………尾崎　望
子どもの貧困に対する学校・教師の認識と対応………盛満弥生
養護教諭がみた子どもの貧困の実際………山形志保
子どもの貧困に社会的に取り組む―イギリスから学ぶ日本の課題………所　道彦
　
特集２　■　学校の部活動のあり方とは
　
部活動が健康で幸福な生活につながるために―部活動から“文化的活動の3R’s”へ………西島　央
部活動と教師の負担………小入羽秀敬
部活動と学校教育の戦後史………中澤篤史

〔連　載〕
名画に観る教育と医学▼『わが谷は緑なりき』………冨田和巳
カレント・トピックス▼２０１５年度社会教育調査………阿部　洋
特別支援教育のページ▼久里浜だより＝日本人学校調査から見える特別支援教育の現状について………独立行政法人国立特別支援教育総合研究所