［特集１］2013年3月で、東日本大震災から丸２年となります。心身の健康回復について、時間の経過とともに新たに現れている問題点や、今後の課題をについて、専門家が伝えます。

［特集２］「サービス・ラーニング」はまだ日本では目新しい言葉です。アメリカでは、学校でかなり取り入られており、日本でも注目されつつあります。サービス・ラーニングについての解説と、その可能性を探ります。

特集1■被災からの心身の健康回復
巻頭随筆　３・１１に始まる未曾有の例外状態の存続………加藤　敏
子どもの心傷はどのように回復してゆくのか………清水將之
災害精神保健の視点に立った心身の健康回復………大塚耕太郎・酒井明夫
復興期の精神保健活動のあり方………岩井圭司
被災地の教師の苦悩………山本　奬

特集２■サービス・ラーニングとは何か
サービス・ラーニングとは何か………桜井政成
授業改善の視点としてのサービス・ラーニング………唐木清志>
米国におけるサービス・ラーニング―市民の育成に関する視点から………倉本哲男
〈短期連載〉変容するいじめ行動とその予防　㈰………増田健太郎

〔連　載〕
支援をつなぐ・命の絆▼災害看護の意義と東日本大震災………山﨑達枝
カレント・トピックス▼家計の教育費負担………阿部　洋
特別支援教育のページ▼久里浜だより＝教育情報部・特別支援教育総合情報・教育支援機器担当の平成二十四年度の取り組みについて………独立行政法人国立特別支援教育総合研究所